以賽促教強(qiáng)師能 匠心育人譜華章 ——上蔡縣開(kāi)展第八屆中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)

駐馬店網(wǎng)訊（記者  劉永奇  通訊員  李真）為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示新時(shí)代中小學(xué)班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和育人能力，3月25日，上蔡縣教育局組織開(kāi)展第八屆中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)。

此次展示活動(dòng)分為小學(xué)組和中學(xué)組，來(lái)自全縣各中小學(xué)的優(yōu)秀選手同臺(tái)競(jìng)技。他們通過(guò)育人故事、帶班方略、主題班會(huì)、案例答辯和才藝展示等環(huán)節(jié)，全面展現(xiàn)新時(shí)代班主任的教育智慧與育人風(fēng)采。比賽中，各參賽選手緊扣主題，講述師生之間的溫暖故事，梳理自己帶班過(guò)程中的理念、思路、具體做法，展示自己課堂之外的風(fēng)采，充分展現(xiàn)了班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育思想。

在育人故事環(huán)節(jié)，選手們結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，深情講述與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有用耐心轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”的曲折歷程，有關(guān)愛(ài)留守兒童的真情守護(hù)，有通過(guò)家校共育助力學(xué)生逆襲的動(dòng)人案例……一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，展現(xiàn)了班主任用智慧與愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生心靈的育人初心。 

帶班方略環(huán)節(jié)，選手們結(jié)合學(xué)情班情，系統(tǒng)闡述班級(jí)建設(shè)理念。他們有的以“五育融合”為主線構(gòu)建特色班級(jí)文化，有的通過(guò)“學(xué)生自治委員會(huì)”激發(fā)自主管理潛能，有的構(gòu)建綜合評(píng)價(jià)體系實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)育人，充分體現(xiàn)“一班一策”的個(gè)性化管理智慧。

主題班會(huì)環(huán)節(jié)，選手們現(xiàn)場(chǎng)展示的班會(huì)課設(shè)計(jì)緊扣時(shí)代脈搏，涵蓋愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、德育等內(nèi)容，以情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)探究等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。他們通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育和啟發(fā)，充分展現(xiàn)了班主任們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

案例答辯環(huán)節(jié)中，選手們面對(duì)“學(xué)生沉迷手機(jī)”“學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”“家校矛盾化解”等現(xiàn)實(shí)情景問(wèn)題，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識(shí)，快速分析問(wèn)題本質(zhì)，提出既有理論支撐又具操作性的解決方案，展現(xiàn)了扎實(shí)的理論功底和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

才藝展示環(huán)節(jié)將比賽推向了高潮。戲曲演唱、樂(lè)器演奏、詩(shī)朗誦、手工氣球花、課桌操、八段錦、太極扇……班主任們突破傳統(tǒng)形象，以多元才藝詮釋“全能型”教師風(fēng)采。正如選手李老師所言：“才藝不僅是個(gè)人特長(zhǎng)，更是拉近師生距離、賦能班級(jí)管理的‘秘密武器’?！?/p>

此次展示活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)技藝的比拼，更是一次教育理念的交流與碰撞，為上蔡縣中小學(xué)班主任搭建了展示、交流、成長(zhǎng)的平臺(tái)，激勵(lì)著廣大班主任不斷提升自我、探索創(chuàng)新教育方法。下一步，上蔡縣教育局將持續(xù)深化班主任培養(yǎng)機(jī)制，搭建更多成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教育情懷落地生根，讓育人智慧薪火相傳。