大力加強職業(yè)技能培訓

2025-01-09 16:32　來源：駐馬店網(wǎng) 責任編輯：楊姍姍

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摘要：我們的教育從小學到大學再到研究生，基本上是知識和理論的教育，鮮少技能教育，他們畢業(yè)后為了就業(yè)“回爐”學技能也就成為必然。佟潔瓊說得太好了：“失業(yè)可能不是我們能選擇的，但是失業(yè)之后做什么是我們完全有掌控力的?！?/p>

石新宇

近日，清華女碩士佟潔瓊工作5年失業(yè)后到藍翔技校學習廚藝的消息在網(wǎng)上熱傳。她說，學廚藝的事親朋好友都很支持，通過一段時間的學習她信心大增，很有成就感，一改失業(yè)后的壓抑狀態(tài)。她在社交平臺發(fā)布視頻表示：“失業(yè)可能不是我們能選擇的，但是失業(yè)之后做什么是我們完全有掌控力的。”

大學生畢業(yè)后當保姆、開出租車、送外賣，早已不是什么新聞，但年輕的女碩士學習廚藝的事還不多見。這件事提醒我們，要加大職業(yè)技能培訓的力度。

大學生、研究生畢業(yè)后從事與其所學專業(yè)無直接關(guān)聯(lián)的工作，說白了就是從事技術(shù)含量不高的、普通人就能干的工作，并不是他們學無所成，而是現(xiàn)在的大學生、研究生太多了。遠的不說，只說2023和2024這兩年，全國大學生畢業(yè)人數(shù)分別為1158萬和1179萬人，研究生畢業(yè)人數(shù)分別為101.48萬和117.65萬人，這么多人，怎么可能都從事與其所學專業(yè)相關(guān)的工作呢？況且有些專業(yè)社會上早已不缺人。他們畢業(yè)后靈活就業(yè)是必然選擇。我們的教育從小學到大學再到研究生，基本上是知識和理論的教育，鮮少技能教育，他們畢業(yè)后為了就業(yè)“回爐”學技能也就成為必然。也就是說，社會生產(chǎn)領(lǐng)域缺少的不是滿腹經(jīng)綸的大學生、研究生，而是能夠直接創(chuàng)造價值、生產(chǎn)產(chǎn)品的技工、技師。

目前我國已經(jīng)成為生產(chǎn)大國、消費大國，而且生產(chǎn)領(lǐng)域、消費領(lǐng)域在不斷擴大，這就需要大量的技工、技師。技術(shù)是就業(yè)的本錢，技術(shù)也是提升產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。佟潔瓊說得太好了：“失業(yè)可能不是我們能選擇的，但是失業(yè)之后做什么是我們完全有掌控力的。”加強職業(yè)技能教育，讓更多的人掌握一技之長或成為多面手，是促進就業(yè)的重要途徑，是提升產(chǎn)品質(zhì)量的重要舉措，也是讓勞動者以自信、陽光的心態(tài)走向社會、面對生活的重要選擇。

責任編輯：楊姍姍

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