駐馬店市全面落實(shí)“雙減”促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展綜述

“ 雙減”下的陽(yáng)光少年

——我市全面落實(shí)“雙減”促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展綜述 

冬日暖陽(yáng)下，市第二小學(xué)啦啦操社團(tuán)的孩子盡情舞動(dòng)。

驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)臧集小學(xué)航模社團(tuán)的孩子放飛夢(mèng)想、逐夢(mèng)藍(lán)天。

駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)戲曲社團(tuán)的孩子英姿勃發(fā)。

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球操比賽現(xiàn)場(chǎng)。

市第四中學(xué)舉行“舞動(dòng)夢(mèng)想 華美綻放”課桌舞大賽。

市第二十四小學(xué)太極拳表演剛?cè)岵?jì)。

駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，與先賢隔空對(duì)話，傳承千年美文。

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、奔向“山海”。

記者 王 偉 黃育南 文/圖

干冰泡泡浴、云霧仙境、火焰掌、液氮?dú)馇?、液氮蘑菇云；一個(gè)個(gè)機(jī)器人有節(jié)奏地?fù)]手、抬腳、下蹲、翻轉(zhuǎn)手臂，憨態(tài)可掬、動(dòng)感十足……近日，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“童心探科技 筑夢(mèng)向未來”校園科創(chuàng)節(jié)，讓學(xué)生盡情體驗(yàn)和感受科學(xué)的神奇。

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）。

一石激起千層浪。“雙減”一頭連著中小學(xué)生，一頭連著地方黨委、政府，見證著地方黨委、政府的擔(dān)當(dāng)作為，考驗(yàn)著基層教師的教育教學(xué)能力。

駐馬店市委、市政府迅速行動(dòng)、強(qiáng)化統(tǒng)籌，注重“校內(nèi)提質(zhì)”與“校外治理”聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)“雙減”工作走實(shí)走深，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，市委、市政府把教育“雙減”工作作為重大民生工程，成立以副市長(zhǎng)為召集人和組長(zhǎng)的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣區(qū)相繼成立相應(yīng)組織，強(qiáng)力推動(dòng)全市中小學(xué)校落實(shí)“雙減”政策。

市教育局多次召開全市教育系統(tǒng)“雙減”工作會(huì)議，對(duì)“雙減”工作進(jìn)行動(dòng)員、部署、培訓(xùn)、交流，強(qiáng)力推進(jìn)，按照既定時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，合力推進(jìn)“雙減”減負(fù)提質(zhì)。采取公示公告、記者訪談等方式，向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界廣泛宣傳開展“雙減”工作的背景要義，讓“雙減”工作家喻戶曉。

減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減量容易，難在不減質(zhì)。改變填鴨式、灌輸式、刷題式的反復(fù)、低效作業(yè)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的突破口。市教育局確立“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作原則，實(shí)施教研“1+2+10+100工程”，即1名學(xué)科首席教師、2名學(xué)科指導(dǎo)專家、10名學(xué)科中心教研員（全市各學(xué)科）、100名校級(jí)以上骨干教師。整合學(xué)科優(yōu)秀教研員、名師、學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮核心教研人員的輻射引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源倍增效應(yīng)。出臺(tái)《駐馬店市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的“指揮棒”和“助推器”作用，改革義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量躍升。

減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)高質(zhì)量作業(yè)的考驗(yàn)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)更是對(duì)孩子天性的釋放。我市健全“雙減”工作專門協(xié)調(diào)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)“雙減”工作。為鞏固來之不易的治理成果，從機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)、收費(fèi)管理、培訓(xùn)內(nèi)容、從業(yè)人員資質(zhì)等7個(gè)方面開展學(xué)科類校外培訓(xùn)“回頭看”，搭建“雙減”工作舉報(bào)平臺(tái)，受理群眾投訴舉報(bào)，推動(dòng)日常監(jiān)管聯(lián)動(dòng)執(zhí)法等制度建設(shè)。

圍繞“雙減”工作，我市充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的積極作用，落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)，拓展課后服務(wù)空間，挖掘減負(fù)提質(zhì)育人價(jià)值，讓學(xué)生回歸課堂，讓學(xué)習(xí)回歸校園，讓成長(zhǎng)回歸生活。

朗誦社的朗讀抑揚(yáng)頓挫，樂器社的演奏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，合唱社的流行歌曲嗨翻校園……延時(shí)服務(wù)期間，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過50個(gè)學(xué)生社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)拓展學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。

為了有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓“雙減”政策落到實(shí)處，全市義務(wù)教育學(xué)校挖掘內(nèi)部潛力，充分利用人力物力等資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。結(jié)合課后服務(wù)專業(yè)教師不足的實(shí)際情況，聘請(qǐng)退休教師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人和社會(huì)專業(yè)人士到學(xué)校為課后服務(wù)助力。全市開設(shè)的課后服務(wù)課程涵蓋德智體美勞、琴棋書畫藝術(shù)、科技手工實(shí)踐、娛樂美食生活等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市參與課后服務(wù)教師達(dá)94.4%，自愿參加課后服務(wù)學(xué)生達(dá)98.31%。