泌水中心學(xué)校開(kāi)展校園防欺凌專題講座

駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 劉 朋）為進(jìn)一步筑牢校園安全防線，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，有效防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，11月4日下午，在第5個(gè)“國(guó)際反校園欺凌日”即將到來(lái)之際，泌陽(yáng)縣泌水鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)縣社會(huì)心理服務(wù)協(xié)會(huì)講師邱瓊，給同學(xué)們上了一堂意義非凡的“預(yù)防校園欺凌”心理講座。 

邱瓊從“什么是校園欺凌、校園欺凌的表現(xiàn)、校園欺凌的危害、校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)”四個(gè)板塊展開(kāi)，一段觸目驚心的校園欺凌視頻，瞬間抓住了同學(xué)們的注意力。邱主任用通俗易懂的語(yǔ)言，詳細(xì)闡述了校園欺凌的多種形式，包括肢體欺凌、言語(yǔ)欺凌、關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、財(cái)物欺凌等。通過(guò)這種方式，同學(xué)們對(duì)校園欺凌有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。 

2024年河北邯鄲13歲少年被殺案，令人痛心，邱瓊用沉痛的案例讓學(xué)生明白無(wú)論欺凌者還是被欺凌者，沒(méi)有贏家。講座詳細(xì)闡釋了欺凌行為給受害者帶來(lái)身體和心靈的傷痛：焦慮、抑郁、自卑、厭學(xué)、自傷等

 學(xué)生在生動(dòng)的“拳頭碰碰”游戲中明白了溝通的重要性，在溝通練習(xí)中學(xué)會(huì)了溝通技能，為提高學(xué)生的社交技能，培養(yǎng)高質(zhì)量的朋友關(guān)系提供了保障。 

邱瓊還給學(xué)生普及了法律知識(shí)，介紹了與校園欺凌相關(guān)的法律法規(guī)；國(guó)家對(duì)校園欺凌零容忍的態(tài)度，給學(xué)生莫大的鼓舞。 

最后邱瓊號(hào)召學(xué)生不做受害者：不攜帶較多的錢(qián)和手機(jī)等貴重物品，不公開(kāi)顯露自己的財(cái)物；前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發(fā)地時(shí)盡量結(jié)伴而行；與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過(guò)激方式；提升自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。 

不做欺凌者：不故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人，這些行為有可能構(gòu)成我國(guó)刑法中的尋釁滋事罪、故意傷害罪、搶劫罪、強(qiáng)制侮辱罪等。 

不做旁觀者：拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”，拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。 

最后，王志校對(duì)本次校園欺凌專題講座進(jìn)行了總結(jié)。這次講座在同學(xué)們的心中種下了反對(duì)欺凌的種子，為泌水中心學(xué)校營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境提供了有力保障，助力同學(xué)們?cè)谇啻旱牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)。