省教育廳印發(fā)《通知》嚴禁以托管名義變相補課
摘要:要創(chuàng)新作業(yè)類型方式,提高作業(yè)設計質(zhì)量,提倡布置適合孩子自主完成的活動性、實踐性、探究性暑期作業(yè),教育引導學生主動、自覺、認真完成作業(yè)。同時,要將學生假期活動與規(guī)律學習區(qū)分開來,嚴禁以托管名義組織集體補課、講授新課或變相提前開學,不得將假期托管變成復習班、補習班。
暑假在即,為確保全省中小學師生度過一個健康安全、充實快樂和有意義的假期,7月11日,省教育廳印發(fā)《關于做好2023年中小學暑假有關工作的通知》,要求各地各校豐富中小學生暑期生活,嚴禁以托管名義變相補課。
《通知》明確,各地各校要嚴格落實國家和我省“雙減”工作要求,加強學科組、年級組暑假作業(yè)統(tǒng)籌,合理調(diào)控假期作業(yè)結(jié)構(gòu),嚴控書面作業(yè)總量,嚴禁集中補課或變相補課。要創(chuàng)新作業(yè)類型方式,提高作業(yè)設計質(zhì)量,提倡布置適合孩子自主完成的活動性、實踐性、探究性暑期作業(yè),教育引導學生主動、自覺、認真完成作業(yè)。要充分利用社會資源和公共設施,在暑期面向中小學生組織豐富多樣的社會實踐活動,拓展興趣愛好。
《通知》還提出,各地教育行政部門要會同有關部門明確任務分工,加強對重點公共場所的管理,為中小學生提供安全有序的活動空間。在確保安全的前提下,鼓勵有條件的地方和學校為有特殊需要的學生提供假期托管服務。同時,要將學生假期活動與規(guī)律學習區(qū)分開來,嚴禁以托管名義組織集體補課、講授新課或變相提前開學,不得將假期托管變成復習班、補習班。(鄭報全媒體記者 張競昳)
責任編輯:閆繼華
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