融合教育凸顯“廣州溫度”，?《畫布上的起跑線》主創(chuàng)分享幕后感人故事

6月1日，關(guān)注有特殊需要兒童的紀(jì)錄電影《畫布上的起跑線》正式上映。當(dāng)天下午，《畫布上的起跑線》故事分享會(huì)在廣州舉行。 分享會(huì)以“人間真情，廣州有愛(ài)，慈善之城”為主題，來(lái)自影片出品方、主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以及教育、影視、慈善等不同領(lǐng)域的嘉賓齊聚一堂，共同分享影片背后的感人故事。

《畫布上的起跑線》由中共廣州市委宣傳部指導(dǎo)，廣州市廣播電視臺(tái)出品，著名導(dǎo)演向一民執(zhí)導(dǎo)。片中，卓君、一哲、樂(lè)桐三位主角用音樂(lè)和繪畫感知世界，在少年宮老師的幫助下獲得精彩的別樣人生。影片詮釋了廣州市融合教育的多樣性、豐富性，共同奏響親情、友情、師生情交織的愛(ài)的贊歌，獲得觀眾廣泛好評(píng)。

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)：希望特需兒童在康莊大道上越跑越好 

《畫布上的起跑線》全片采用4K超高清技術(shù)拍攝，聚焦三位特需兒童的成長(zhǎng)故事——卓君和一哲是自閉癥患者，少年宮的融合教育讓他們找到自己的專長(zhǎng)。一哲的美術(shù)天賦令人贊嘆，在他的畫作里，總能感受到豐富的想象力以及對(duì)色彩的把控能力。他還彈得一手好鋼琴，并學(xué)會(huì)鋼琴調(diào)音及作曲。卓君喜歡畫各式各樣的狗狗。除了擔(dān)任少年宮助教外，她還積極備戰(zhàn)廣州馬拉松并最終獲得獎(jiǎng)牌。樂(lè)桐之前是少年宮學(xué)員，她不幸患上骨癌。在父母的陪伴和少年宮老師的鼓勵(lì)下，樂(lè)桐積極治療，頑強(qiáng)抗?fàn)?，身體逐漸康復(fù)。少年宮老師和融合教育學(xué)員的群像，構(gòu)成了一道獨(dú)特的廣州人文風(fēng)景線。

分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，該片導(dǎo)演向一民，制片人徐斌，廣州市少年宮老師關(guān)小蕾，攜影片主角卓君、一哲、樂(lè)桐以及他們的家人到場(chǎng)分享影片背后的感人故事。

1998年，導(dǎo)演向一民認(rèn)識(shí)了廣州市少年宮“特殊兒童美術(shù)實(shí)驗(yàn)班”的第一個(gè)學(xué)員阿璞。這位患有智力障礙的畫家以西方音樂(lè)為靈感，繪制了3500多幅畫作。近年，因?yàn)榕臄z《畫布上的起跑線》，他又認(rèn)識(shí)了同樣是少年宮學(xué)員的卓君、一哲、樂(lè)桐。25年過(guò)去了，從阿璞到《畫布上的起跑線》，自己對(duì)廣州融合教育發(fā)展有了全面的認(rèn)識(shí)，也令他深切地感受到廣州這座城市的開(kāi)放與包容。“阿璞把西方交響樂(lè)變成繪畫，這是在老師的指點(diǎn)下所完成的一個(gè)很了不起的成就。因?yàn)榕臄z《畫布上的起跑線》，我又接觸到了這樣的一群孩子，他們把自己在少年宮學(xué)到的藝術(shù)達(dá)到了一個(gè)新的高度，令人感到非常欣慰。”

向一民談到，在拍攝這部電影的過(guò)程中，家長(zhǎng)們的付出令他非常感動(dòng)。他記得有一個(gè)家長(zhǎng)跟自己說(shuō)過(guò)，電影的片名起得很好。孩子們站在起跑線上往前奔跑，家長(zhǎng)們跟在后面守護(hù)他們。當(dāng)有一天家長(zhǎng)跑不動(dòng)了。在社會(huì)各界的幫助下，孩子們依然會(huì)在這條康莊大道上跑得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越好。

1998年，廣州市少年宮首次創(chuàng)辦了特需兒童的美術(shù)實(shí)驗(yàn)班，由關(guān)小蕾擔(dān)任授課老師。25年來(lái)堅(jiān)持做一件事的動(dòng)力是什么？關(guān)小蕾說(shuō)，是因?yàn)閺暮⒆觽兊纳砩纤吹搅俗约骸?ldquo;這些孩子們有特殊的需求，他們需要幫助，其實(shí)我們每個(gè)人都有特殊的時(shí)候，都有需要幫助的時(shí)候。設(shè)身處地去為這些孩子和他們的家人著想，也是在為我們自己著想。”

《畫布上的起跑線》制片人、廣州市廣播電視臺(tái)影視頻道總監(jiān)徐斌表示，1998年自己因?yàn)椴稍L與關(guān)小蕾老師結(jié)緣，隨后一路跟蹤報(bào)道。2020年，廣州市廣播電視臺(tái)開(kāi)始籌備策劃《畫布上的起跑線》，希望將少年宮這些孩子們的現(xiàn)狀記錄下來(lái)。如今影片上映了，自己也希望“拋磚引玉”，促成社會(huì)各界對(duì)特需兒童給予更多關(guān)愛(ài)，共同完成一次“多向共達(dá)”。

家長(zhǎng)：希望借影片鼓勵(lì)同路人 

特需兒童的成長(zhǎng)，背后離不開(kāi)父母的巨大付出。分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，三位主人公與他們的媽媽們也一起上臺(tái)分享了自己的心路歷程。

一哲媽媽表示，拍攝這部影片，無(wú)論是攝制組、少年宮老師、孩子們，狀態(tài)都很飽滿。“沒(méi)覺(jué)得有多難，反而是樂(lè)在其中。”在她看來(lái)，把孩子們真實(shí)的狀態(tài)搬到大銀幕，會(huì)給有相似經(jīng)歷的家庭帶來(lái)很大鼓勵(lì)。希望大家面對(duì)生活都要樂(lè)觀，保持一種向往美好的態(tài)度。

卓君媽媽則表示，能夠成為這部影片的主人公，是孩子們的幸運(yùn)。作為家長(zhǎng)自己更多的是感動(dòng)和感謝。

影片中，患病的樂(lè)桐有著樂(lè)觀的性格，而家人對(duì)她毫無(wú)保留的支持與鼓勵(lì)，更是深深感染著銀幕之外的每一位觀眾?，F(xiàn)場(chǎng)，被問(wèn)到如何保持樂(lè)觀？樂(lè)桐笑言遇到困難了就必須勇敢面對(duì)。她說(shuō)，能夠參與這部影片的拍攝非常開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)拍過(guò)，而且還認(rèn)識(shí)了新朋友。樂(lè)桐媽媽表示，拍攝這部影片之前，樂(lè)桐剛查出身體有恙，“我從沒(méi)想過(guò)我們有一天會(huì)成為電影主角，這些孩子各有特色，但他們都有一個(gè)共通點(diǎn)，就是對(duì)生活充滿熱情樂(lè)觀”。

著名電視欄目策劃制作人、電視劇《家有兒女》導(dǎo)演李洪在看完《畫布上的起跑線》后深受感動(dòng)，其中，孩子們可愛(ài)的父母親，令他印象最深。在李洪看來(lái)，《家有兒女》是以情景喜劇的方式去探討教育，而《畫布上的起跑線》則讓人看到生活。在融合教育的支持下，這座城市對(duì)特需兒童群體給予了尊重和關(guān)愛(ài)，“廣州這座城市從來(lái)不缺愛(ài)。”李洪說(shuō)。

教育界、慈善界代表：大力助推融合教育

廣州市少年宮黨委書記魏曉麗表示，《畫布上的起跑線》 魏曉麗以三個(gè)“看見(jiàn)”、三個(gè)“激發(fā)”、三個(gè)“思考”來(lái)形容廣州市少年宮在這20多年來(lái)的探索。她說(shuō)：“三個(gè)‘看見(jiàn)’，是看見(jiàn)這個(gè)群體，看見(jiàn)有一群人在努力堅(jiān)守，看見(jiàn)這個(gè)城市的溫度和厚度。三個(gè)‘激發(fā)’，是激發(fā)廣泛的社會(huì)愛(ài)心，激發(fā)多元群體的信心，激發(fā)特殊教育工作者以及社會(huì)各界關(guān)注和關(guān)愛(ài)。三個(gè)‘思考’，是思考如何幫助這個(gè)群體成長(zhǎng)，思考如何聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界推動(dòng)更多內(nèi)容，思考如何更好地關(guān)愛(ài)特殊群體服務(wù)體系的建設(shè)。”

廣州市少年宮老師陳君君表示，多年來(lái)，廣州市少年宮一直以兒童教育的場(chǎng)域推行融合教育。隨著融合教育的不斷發(fā)展，做到特需孩子與普通孩子同班、同行、同心，達(dá)成特需兒童和普通兒童的“雙向奔赴”。

廣州市慈善會(huì)信息傳播部部長(zhǎng)王夢(mèng)華表示，廣州市慈善會(huì)不斷拓寬服務(wù)路徑，以更加多元、更加個(gè)性化的方式去貼合特需兒童的需求，開(kāi)展相應(yīng)的慈善項(xiàng)目，大力助推融合教育發(fā)展。