擁抱夢(mèng)想
摘要:看著一沓沓的畫紙,長(zhǎng)期握筆有點(diǎn)變形的手指,我感覺(jué)我離自己夢(mèng)想越來(lái)越近了。每個(gè)人都可以追求自己的夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈,就能擁抱夢(mèng)想。(指導(dǎo)老師:楊啟昌)
駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)五(5)班 吳如恬依
我想當(dāng)一名畫家,可當(dāng)別人知道了我這一夢(mèng)想時(shí),會(huì)說(shuō):“你像個(gè)假小子似的,能靜下心作畫嗎,還是做做夢(mèng)吧!”
“你畫畫肯定不行。換個(gè)夢(mèng)想吧。”
“你握筆姿勢(shì)錯(cuò)了,畫的啥呀”……
聽到別人一次次質(zhì)疑的話,我很沮喪。但我不會(huì)放棄,我要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,默默耕耘,不問(wèn)西東。
清晨,我在畫桌旁迎接第一縷溫暖的陽(yáng)光;傍晚,我的畫筆親吻最后一抹夕陽(yáng)。漸漸的,我的畫色調(diào)越來(lái)越和諧,構(gòu)思越來(lái)越精巧,情感越來(lái)越豐沛……
眾里尋他千百度,驀然回首,那美妙的畫卷出自我手??粗豁稠车漠嫾?,長(zhǎng)期握筆有點(diǎn)變形的手指,我感覺(jué)我離自己夢(mèng)想越來(lái)越近了。
每個(gè)人都可以追求自己的夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈,就能擁抱夢(mèng)想。
(指導(dǎo)老師:楊啟昌)
責(zé)任編輯:付 琳
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