用廉潔文化為“清廉正陽(yáng)”培基鑄魂

□ 魏 義

河南省委近期印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“清廉河南”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），提出了政治生態(tài)持續(xù)優(yōu)化、清廉文化深入人心、社會(huì)風(fēng)尚正氣充盈、清廉成為出彩中原顯著標(biāo)識(shí)等“清廉河南”建設(shè)主要目標(biāo)。正陽(yáng)縣紀(jì)委監(jiān)委認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求，通過(guò)開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)、打造廉潔文化主陣地等，深入推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，讓廉潔文化深入人心，從而引導(dǎo)全縣廣大黨員干部學(xué)廉、愛(ài)廉、崇廉、守廉，真正從思想上筑牢拒腐防變的屏障，為“清廉正陽(yáng)”建設(shè)培基鑄魂，為正陽(yáng)高質(zhì)量發(fā)展聚力賦能。

豐富載體，強(qiáng)化廉潔文化宣傳。廉潔文化的影響是長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)的。只有通過(guò)持續(xù)宣傳，才能讓人們?cè)诙δ咳局薪邮芰疂嵔逃鰪?qiáng)廉潔意識(shí)。該縣紀(jì)委監(jiān)委在縣城廣場(chǎng)、公園、停車場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)立廉潔文化宣傳欄，定期推出廉潔格言警句、廉潔小故事、廉潔詩(shī)詞供大眾欣賞學(xué)習(xí)。在“清風(fēng)正陽(yáng)”微信公眾號(hào)長(zhǎng)期設(shè)立《清風(fēng)廉韻》欄目，刊登和轉(zhuǎn)發(fā)宣揚(yáng)廉潔文化的詩(shī)歌、散文及書畫作品，同時(shí)設(shè)立“曝光臺(tái)”，以貪腐反面典型警示教育黨員干部明底線、守紀(jì)法。在端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日群發(fā)廉潔短信提醒，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。組織編寫和排練廉潔文化小品、快板等節(jié)目，參與全縣各類文藝演出，讓廣大干部群眾在藝術(shù)享受中接受廉潔文化熏陶。

創(chuàng)新形式，開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)。該縣紀(jì)委監(jiān)委積極開(kāi)展形式多樣的廉潔文化活動(dòng)，讓大家喜歡上廉潔文化，自覺(jué)接受廉潔文化的浸潤(rùn)。用好劉鄧大軍強(qiáng)渡汝河紀(jì)念館、中共正陽(yáng)縣委舊址等本地紅色資源，堅(jiān)持戴黨徽、亮身份等政治儀式，常態(tài)化開(kāi)展“過(guò)好政治生日、永葆入黨初心”“傳承紅色基因”“重溫入黨誓詞”等紅色教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、筑牢廉潔根基。將建設(shè)“清廉模范機(jī)關(guān)”與“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)支部”、創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”緊密融合，充分發(fā)揮清廉機(jī)關(guān)的示范引領(lǐng)作用，不斷提升作風(fēng)建設(shè)質(zhì)效。開(kāi)展“清廉校園”“清廉醫(yī)院”“清廉社區(qū)”等評(píng)選和“清廉文化進(jìn)校園”等“六進(jìn)”活動(dòng)，號(hào)召黨員干部寫好廉政家書，培植“清廉家風(fēng)”，不斷提升廉潔文化的影響力。依托“5·20”親清政商日開(kāi)展警示教育、廉潔承諾、共創(chuàng)共建等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、廉潔經(jīng)營(yíng)。

因地制宜，打造廉潔文化陣地。開(kāi)展廉潔文化宣傳和教育離不開(kāi)陣地建設(shè)。正陽(yáng)縣通過(guò)打造一批貼進(jìn)群眾的廉潔文化陣地，厚植廉政文化根基，推進(jìn)“四大工程”全面實(shí)施，引領(lǐng)“清廉正陽(yáng)”建設(shè)走深走實(shí)。依托本地紅色文化資源，打造“一村一品、一鄉(xiāng)（局）一色”的廉潔文化游園、廉潔文化長(zhǎng)廊、廉潔文化展廳等廉潔文化教育基地。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，扎實(shí)推動(dòng)“清廉醫(yī)院”“清廉科室”“清廉團(tuán)隊(duì)”建設(shè)。以縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為重點(diǎn)，打造“清廉文化校園”，把清廉元素融入學(xué)校建設(shè)，形成教師“清廉從教”、職工“清廉從業(yè)”、學(xué)生“清廉修身”的濃厚廉潔文化氛圍，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)和良好育人環(huán)境。

（作者系正陽(yáng)縣委常委、縣紀(jì)委書記、縣監(jiān)委主任）