韓學(xué)文：讓書法為更多群眾服務(wù)

記者 李賀建

在駐馬店書畫界，提起韓學(xué)中、韓學(xué)文兩兄弟，恐怕大家都不陌生。哥哥韓學(xué)中是我國(guó)著名工筆畫家，韓學(xué)文則以書法見長(zhǎng)，現(xiàn)在駐馬店市文化館工作，兩兄弟在各自領(lǐng)域默默耕耘，取得的成績(jī)讓人刮目相看。

在書法的世界里，韓學(xué)文不斷尋夢(mèng)。中學(xué)時(shí)期練習(xí)鋼筆字帖是書法的早期啟蒙，盡管韓學(xué)文是在家長(zhǎng)的敦促下開始涉足書法的，然而這卻成了他一生的追求。書法創(chuàng)作雖是韓學(xué)文偶然的選擇，卻成了他生活中最有滋有味的精神寄托。

從開始臨習(xí)歐體碑帖到遍臨名家作品，再到潛心揣摩、拜師求理，興趣、悟性、勤奮始終伴隨著他成長(zhǎng)，伴隨著他的境界不斷提升。眾所周知，書法藝術(shù)是中國(guó)漢字獨(dú)有的文化名片，是數(shù)千年中華文化傳承之血脈。書法藝術(shù)具有深邃的文化審美價(jià)值。例如：書法用筆方法中的欲左先右、欲上先下、欲行則止、無垂不收，以及點(diǎn)如高山墜石、線如萬歲古藤、干濕濃淡等審美，都是書法特有的特征，都蘊(yùn)含著大千世界千變?nèi)f化之規(guī)律，都印證著做人做事之道理。

韓學(xué)文書寫的宣傳河南的扇面。

一個(gè)書法藝術(shù)愛好者，不僅要懂得學(xué)習(xí)書道，更要懂得以書養(yǎng)德、以德行事、見其字如見其人之大道理。韓學(xué)文在書法技能的學(xué)習(xí)和掌握過程中，不僅收獲了書道，更懂得了“善心善行”的道理。他待人真誠(chéng)、樂于助人，熱心公益。求他寫錦言、妙語的人很多，只要是能傳遞正能量，他都有求必應(yīng)，認(rèn)真交付。因此對(duì)他的贊譽(yù)和褒獎(jiǎng)也越來越多，而他卻把這一切看作鼓勵(lì)和信任，更加刻苦地探究書法技藝、更積極地奉獻(xiàn)愛心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

自小生長(zhǎng)在嫘祖故里，韓學(xué)文身上散發(fā)著河南人忠厚、樸實(shí)的人格魅力。因愛讀書學(xué)習(xí)，他具備深厚的文化底蘊(yùn)。他認(rèn)真研習(xí)書法多年，從楷書到行、隸、篆書體均有涉獵，而且虛心學(xué)習(xí)，因而書藝大進(jìn)、揮灑自如。從端莊儒雅的小楷到瀟灑自如的行書、隸書，都體現(xiàn)了他對(duì)名人名家字帖的長(zhǎng)期研習(xí)。在工作上，他身體力行，踐行著一個(gè)文化工作者的社會(huì)責(zé)任。

韓學(xué)文多年的一位朋友曾這樣評(píng)價(jià)他：“其人良善，其藝精湛。笑容滿面、暖人心扉、待人親切。但又性格耿直、誠(chéng)實(shí)有余、寬和舍得、甘愿吃虧、任勞任怨。”

“天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，人有三寶精氣神，天地人和萬事通”。他常寫飽含正能量的語句贈(zèng)給大家。希望每個(gè)人都能陽光快樂地生活，人人都有精氣神。身邊的人都喜歡將他的書法作品掛在家里，掛出一份吉祥和憧憬，更多的人還喜歡將他的書法作品送給親朋好友，送的是一份沉甸甸的祝福和期望。

韓學(xué)文書法作品。

韓學(xué)文認(rèn)為，真正的書法家，應(yīng)該是作品精良、人品優(yōu)良，所以，書法家應(yīng)該提高修養(yǎng)，修煉格局，修煉心性，要有大愛之心，要有為大眾服務(wù)之心,有社會(huì)擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在很多人都在討論什么是幸福，其實(shí)幸福不是你擁有了什么，而是身邊的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?。在公益活?dòng)中，在與伙伴們一起揮灑汗水中，他得到了快樂。前面的路還很長(zhǎng)，他正向著更高更遠(yuǎn)的山峰攀登……

老是把自己當(dāng)成珍珠，

就時(shí)時(shí)有著埋沒的痛苦。

把自己當(dāng)成泥土吧，

讓別人把自己踏成一條路……

韓學(xué)文很喜歡詩人魯黎這首詩，常常朗誦，并把它融入自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

韓學(xué)文在為群眾寫春聯(lián)。

韓學(xué)文告訴記者：每年他都會(huì)參加扶貧義寫春聯(lián)，春聯(lián)送萬家活動(dòng)。書法家們用筆墨來表達(dá)美好祝福，期盼來年更平安祥和。

對(duì)于今后的打算，韓學(xué)文說，唯愿在自己的能力范圍內(nèi)，堅(jiān)持將好事做好，好事做久，一直堅(jiān)持下去，不放棄。