讀書滋養(yǎng)我的心靈
摘要:記得那是一個星期天,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,但我的心情卻無比沉悶,鳥兒的叫聲都覺得是在嘲笑我,作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班、興趣班、各種作業(yè)打卡都仿佛一座座大山,重重地壓在我的心上,使我喘不過氣,心中有說不盡的委屈和承受不住的壓力,豆大的淚珠滾滾落下……偶然間翻開了《愛的教育》,書中主人公安利柯...
駐馬店實驗小學(xué)北校區(qū)六(2)班 陳煜昊
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。讀書能陶冶人的情操,讓你在喧囂的鬧市中得到內(nèi)心的寧靜;讓你在傷心難過時得到精神的慰藉,在彷徨迷茫時找到前進(jìn)的方向,在退縮遲疑時凝聚奮斗的力量。
我曾讀過意大利作家埃·德·阿米琪斯的《愛的教育》,書中記述了主人公安利柯四年級生活中身邊發(fā)生的一系列小故事,有的凄美,有的歡喜,這里的喜怒哀樂,使我仿佛身臨其境,感同身受。掩卷而思:讀書真是一件無比快樂的事情,似一首動人心弦的樂曲,一汪沖刷心靈的凈水,一頓美味的精神大餐。
記得那是一個星期天,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,但我的心情卻無比沉悶,鳥兒的叫聲都覺得是在嘲笑我,作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班、興趣班、各種作業(yè)打卡都仿佛一座座大山,重重地壓在我的心上,使我喘不過氣,心中有說不盡的委屈和承受不住的壓力,豆大的淚珠滾滾落下……偶然間翻開了《愛的教育》,書中主人公安利柯因為波列克西得到獎?wù)露械絻?nèi)疚,他痛定思痛,暗下決心,“再也不能這樣下去了,一定要結(jié)束這無所事事的生活,只有這樣,才能使我享受到甜蜜的休息,痛痛快快地跟伙伴們玩耍,香甜可口地吃飯,重新看到老師對我親切的微笑,重新獲得母親那祝福的親吻。”聯(lián)想到自己,最近難道不正是因為自己的浮躁才使自己的學(xué)習(xí)不在狀態(tài),難道不正是因為自己的拖延磨蹭,才導(dǎo)致星期日作業(yè)堆積如山嗎?于是我靜下心來,集中精力逐一攻破難關(guān)。
《愛的教育》讓我懂得了母愛、父愛、友愛、喜愛、珍愛,讓我擁有了一顆充滿愛而且純潔的心。
(指導(dǎo)老師:蘇露)
責(zé)任編輯:付琳
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