戲曲芬芳潤校園

記者 李賀建

10月14日，一曲曲悅耳迷人的豫劇名段從駐馬店市第三十二小學校園傳出，2021年駐馬店市“戲曲進校園”活動在此啟動，豐富多彩的造型，惟妙惟肖的人物形象，讓現(xiàn)場百余名師生近距離領略戲曲藝術的魅力，了解傳統(tǒng)文化的精髓，享受了一場精彩紛呈的視聽盛宴。

孩子們在認真看戲。

“戲曲進校園”活動由市委宣傳部主辦、市文化廣電和旅游局、市教育局承辦，演出單位有市演藝中心、市圓夢藝術團。下一步，駐馬店市“戲曲進校園”活動將陸續(xù)深入到全市16所中小學校開展演出、講座及優(yōu)秀戲曲節(jié)目展演，力求讓戲曲的種子在更多學生心中生根、發(fā)芽、開花、結果。

戲曲傳統(tǒng)文化的瑰寶

在駐馬店戲曲圈，提起周明理，大家肯定是如雷貫耳。他創(chuàng)作的《桃花村》《追夢》《老兵國輝》《嫘祖》等三十多臺劇目分別被省、市、縣專業(yè)劇團搬上舞臺，另有十幾部戲曲電影深受群眾喜愛，《家有賢妻》《鄉(xiāng)村警官》《農(nóng)家妹子》均獲河南省“五個一工程獎”，《梨鄉(xiāng)妹子》獲河北省“五個一工程獎”……就戲曲進校園這個事情，記者采訪了駐馬店市戲曲家協(xié)會副主席兼秘書長周明理先生。

戲曲演員認真指導小學生耍花槍。

“戲曲是中華民族精神的化身，具有極高的藝術價值和教育價值，是人文精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶。讓戲曲走進校園，對傳承中華民族文化、建設共有的精神家園具有重要意義。能使學生更加了解國粹藝術、熱愛祖國，增強民族自豪感，也在潛移默化中提升了學生的綜合素質(zhì)。”周明理介紹，戲曲藝術植根于中國傳統(tǒng)文化土壤，集聚了文學、音樂、美術、舞蹈、雜技、說唱等多種文藝形式，將中國人的生活情境與情感表達，巧妙地轉(zhuǎn)化為虛擬性和程式化的戲曲語匯，包括詩意化的語言、音樂化的聲音，舞蹈化的動作，美術化的妝服，意境化的舞美，構成了中國戲曲獨有的美學表意。四功五法與唱念做打是中國人別具一格的藝術創(chuàng)造，形成了獨特的民族審美文藝形式，也成為形式美的中國符號。

校園戲曲美育的任務和責任，就是要將最美的戲曲藝術帶到學生面前，讓他們感受戲曲藝術的精妙絕倫。

戲劇文化是人類文明史上的重要創(chuàng)造，世界上很多國家都有代表本民族文化的戲劇藝術。古希臘戲劇、古印度梵劇和中國戲曲是三大古老戲劇文化，發(fā)源于不同的文明環(huán)境，各自形成了獨立的戲劇形態(tài)，對世界文化作出了重要貢獻。古希臘和古印度的戲劇文化本身已經(jīng)不存在，唯獨中國戲曲是當今世界上唯一存活的古老戲劇。

談及“戲曲進校園”的益處，學校老師、文化部門工作人員各有感觸。

駐馬店市第四中學老師吳艷茹說，戲曲藝術在傳統(tǒng)社會生活中除了擔負娛樂功能之外，還是規(guī)訓和引導世人向善的教科書，在教育不發(fā)達的年代，百姓幾乎都是通過觀賞戲曲等藝術形式，來接受主流社會的道德觀念、行為規(guī)范和審美價值的規(guī)訓。根植于中華文化沃土，以道德文章勸世人向善，以情趣讓世人賞心悅目，以技藝讓世人鼓掌叫好，寓教于樂、情理交融正是戲曲文化綿延流長的根由之一。戲曲劇目題材廣泛，數(shù)以千計的古代歷史故事，從遠古的傳聞、神話，到宋、元、明、清各個歷史朝代中的真人實事，可以說是一部鮮活的中華歷史的畫卷，是支撐中華民族生生不息的精神魂魄。

駐馬店第二實驗小學老師張金麗認為，經(jīng)典優(yōu)秀戲曲是國粹，源遠流長，傳承十分必要；經(jīng)典優(yōu)秀戲曲思想深刻，激發(fā)人的家國情懷。提倡德智體美勞全面發(fā)展，包含戲曲傳承，可培養(yǎng)適應社會發(fā)展的健全人格；當下社會競爭激烈，心理問題隨之而來，學戲有利于排解不良情緒，追求心靈健康。

市文旅局工作人員段紹敏表示，戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，開展“戲曲進校園”活動有利于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學校的傳播和普及，提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀，增強青少年學生的文化自信和文化自覺。

 戲劇創(chuàng)作題材要與時代同步

作為我市知名的戲曲創(chuàng)作者，周明理深感重擔在肩。

周明理說：“一名文藝工作者，首先要端正思想。思想正確，方向才正確，作品才有正能量。要弄懂寫什么，為誰而寫。我們生長在火熱的時代，生活一天比一天好，這要感謝共產(chǎn)黨領導得好，政策好。我們要報黨恩，跟黨走，用手中的筆歌頌黨和祖國。如今英雄輩出，人才濟濟，他們用生命譜寫了一曲曲壯麗凱歌，我們有責任把英雄的事跡寫出來，鼓舞人心，激勵斗志，讓世人向他們學習。一句話，想從文，先做人。做人先修身，損人利己之事不可做，有損黨和國家利益的紅線不可踏。不忘初心、牢記使命，做一個品潔德高、人民群眾喜愛的文藝工作者。”

周明理認為，戲劇創(chuàng)作題材要與時代同步、與生活同步，直接反映今天的生活，尤其是需要更多現(xiàn)實題材的戲劇。

“選擇生活中有溫度、有筋骨的故事，詮釋新時代的家國情懷，弘揚時代精神，是我創(chuàng)作戲曲作品的方向。”周明理說。

生活中的人和事雖然平凡、細微，卻構成了生活的多彩畫卷，平凡的人和事所展現(xiàn)的矛盾沖突，給戲曲創(chuàng)作提供了廣闊天地。

周明理認為，藝術創(chuàng)作不能停留在生活上，而需要作者深入生活后，跟生活保持一定距離進行思考，將時代感、現(xiàn)實意義、藝術個性等融會貫通，這樣創(chuàng)作出的作品才能有高度。

市教育局一名相關負責人對記者說：“戲曲是中華傳統(tǒng)文化藝術美學的重要體現(xiàn)，凝聚了仁、義、禮、智、信的價值觀，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者，在強化青少年對傳統(tǒng)文化的認知，提高素質(zhì)，促進社會主義核心價值觀的培育方面有著深刻的教育意義。戲曲在校園的傳播，要立足青少年成長的需求和特點，以青少年喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式激發(fā)帶動更深更廣的參與，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應，與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。”