泌陽縣圍繞“四講”扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育

駐馬店網(wǎng)訊（記者 徐 明 通訊員 陳遠(yuǎn)志）目前，泌陽縣發(fā)揮職能作用，聚焦主責(zé)主業(yè)，圍繞“誰來講”“對(duì)誰講”“講什么”“怎么講”，努力打造“四史”宣講特色品牌，扎實(shí)推動(dòng)“四史”宣傳教育入腦入心、走深走實(shí)。

圍繞“誰來講”，組建一支“四史”宣講輕騎兵。通過多方聯(lián)動(dòng)、整合資源，有針對(duì)性地組建11個(gè)“四史”宣講團(tuán)，其中理論宣講團(tuán)成員包括縣委黨校、社科聯(lián)、史志部門及有關(guān)單位人員，多次召開宣講座談會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)宣講團(tuán)成員的宣講課題提綱及講稿進(jìn)行審核把關(guān)，充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享，提高宣講質(zhì)量。安排專人對(duì)接宣講活動(dòng)，做好組織策劃、協(xié)調(diào)服務(wù)、課件制作、課后回訪等工作，確保宣講有條不紊。

圍繞“對(duì)誰講”，提升“四史”宣講影響力。四史宣講團(tuán)廣泛開展進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“七進(jìn)”活動(dòng)，面向廣大干部群眾宣傳百年黨史和革命精神，聲情并茂地講述黨群魚水情深的黨史故事，在群眾中引起共振共鳴，推動(dòng)“四史”在基層一線落地生根、開花結(jié)果。特別是，注重加強(qiáng)青少年“四史”學(xué)習(xí)教育，宣講團(tuán)走進(jìn)學(xué)校，通過看視頻、觀圖文、講故事、互動(dòng)問答等形式，點(diǎn)燃青少年學(xué)習(xí)黨史的熱情，提高黨史教育對(duì)青少年的感召力，有效推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓紅色基因代代相傳。

圍繞“講什么”，打造一批紅色精品課程。宣講團(tuán)成員各施所長(zhǎng)，精心撰寫《共產(chǎn)黨員入黨誓詞內(nèi)容的演變》《抗疫精神的時(shí)代意義》《紅船精神的時(shí)代意義》《中國特色社會(huì)主義道路發(fā)展歷程》《泌陽軍民抗擊日軍紀(jì)實(shí)》等30個(gè)精品課程。重點(diǎn)宣傳黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的偉大勝利和輝煌成就，引導(dǎo)廣大人民群眾加深對(duì)黨史的理解和把握，加深對(duì)黨的理論的理解和認(rèn)識(shí)。

圍繞“怎么講”，創(chuàng)新“四史”宣講形式。一是“四史+文藝”靈活講。構(gòu)建“1+X”的“四史”宣講工作格局，即由精品課題“1”，搭配文藝形式“X”，采用“菜單式”宣講服務(wù)和“訂單式”精準(zhǔn)供給。宣講團(tuán)深入機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、軍營(yíng)開展宣講，豐富的宣講形式讓“四史”學(xué)習(xí)教育既帶理論的“高精尖”，又有生活的“煙火氣”。目前“四史”宣講團(tuán)宣講活動(dòng)已突破100場(chǎng)，受到廣泛歡迎。二是“四史+紅色資源”實(shí)地講。“四史”宣講團(tuán)將宣講現(xiàn)場(chǎng)搬到焦竹園鄂豫邊革命紀(jì)念館等黨史教育基地，通過“情景黨課”追尋紅色足跡，講述紅色故事，使干部群眾在瞻仰紅色場(chǎng)所、聆聽黨史故事中接受生動(dòng)教育。三是“四史+新媒體”云端講。利用云上泌陽、說泌陽微信公眾號(hào)等平臺(tái)開設(shè)“空中課堂”，讓“四史”學(xué)習(xí)教育從線下走到線上，從身邊走向指尖，拍攝的微視頻在全縣媒體網(wǎng)站、愛國主義教育基地、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)進(jìn)行展播，引起熱烈反響。