關(guān)于理論學習中心組開展理論聯(lián)學的幾點思考

 1 什么是理論聯(lián)學

　　聯(lián)學即聯(lián)組學習，是圍繞一個主題，將不同黨委、部門之間或幾個關(guān)聯(lián)單位黨委（黨組）理論學習中心組成員集中在一起聯(lián)合學習，學習制度聯(lián)抓、活動聯(lián)辦、資源共享、工作聯(lián)推，在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，在集體學習中掌握理論知識，在專題研討中厘清工作思路，在交流碰撞中轉(zhuǎn)變思想觀念，從而集中智慧、集中力量，提升黨委理論學習中心組學習的針對性和有效性，提高理論學習中心組學習服務中心工作、服務改革發(fā)展大局的效果。

 2 為什么要開展理論聯(lián)學

　　我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，黨的百年歷史就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。步入新發(fā)展階段，如何全面、完整、準確地貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是我們需要深入思考的問題，迫切需要我們用黨的創(chuàng)新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨委（黨組）中心組學習是加強領(lǐng)導干部理論武裝的重要載體。近年來，全市中心組學習通過研討交流、專題輔導、讀書班等形式，推動中心組學習效果有了大提升。但是，中心組學習往往局限于在本級、本部門開展學習，上下級黨委（黨組）之間、不同系統(tǒng)或部門之間理論學習互動少、交流少，理論聯(lián)學可以有效促進中心組學習在高度、廣度、深度上得到進一步提升。比如，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為一項系統(tǒng)工程，不僅需要上下聯(lián)動，也需要不同部門之間緊密配合，通過理論聯(lián)學可以把黨的方針政策領(lǐng)悟得更加透徹，讓難點問題的溝通協(xié)調(diào)更加高效，也能推動服務保障更加精細。

 3 如何開展理論聯(lián)學

　　理論聯(lián)學是一種學習形式，不能為了開展聯(lián)學而搞形而上學，聯(lián)學關(guān)鍵在于找到兩個關(guān)鍵點。首先，要找到理論學習的交流點。習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，內(nèi)容豐富、博大精深，需要我們自覺主動學、及時跟進學、深入反復學、全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學，不能囫圇吞棗、“夾生飯”，對重要講話、重要論述、重要章節(jié)或核心問題沒有學深悟透的，要選準聯(lián)學主題加以深學細悟；其次，要找到工作實踐的契合點。理論學習的最終目的是指導工作實踐，在工作實踐中提升對理論的認識，并推動理論不斷完善發(fā)展。理論聯(lián)學要緊緊圍繞黨委政府中心工作，特別是推動難度大、涉及面廣的系統(tǒng)工程，上級黨委或牽頭職能部門要樹立系統(tǒng)觀念，堅持問題導向，對重點工作精準發(fā)力，加強具有前瞻性的謀劃和策劃，通過聯(lián)學方式，共同推動重大決策、重點議題的前置研討，為重大決策部署落地實施夯實思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)。

4 開展理論聯(lián)學需要注意什么

　　理論聯(lián)學是黨委（黨組）中心組學習的創(chuàng)新形式，各地、各單位要守正創(chuàng)新，勇于突破路徑依賴和傳統(tǒng)模式，在學習形式、學習制度等方面積極探索。開展理論聯(lián)學要做好調(diào)查研究，把理論學習的堵點、工作推進的難點摸清楚，明確方向、帶著問題、瞄準靶心開展聯(lián)學，加強戰(zhàn)略層面對接和戰(zhàn)術(shù)層面的協(xié)同，發(fā)揮理論聯(lián)學1＋1＞2的作用。開展理論聯(lián)學需要建立制度機制，既要做好聯(lián)學前的籌備，也要做好聯(lián)學后的運用，及時把學習成效和經(jīng)驗做法加以總結(jié)，把好的工作舉措轉(zhuǎn)化為制度機制，加強宣介推廣，形成以聯(lián)學促發(fā)展、以發(fā)展促聯(lián)學的良性互動。

　　（作者系中共駐馬店市委宣傳部電視新聞宣傳中心綜合科副科長）