回憶恩師郝龍合
摘要:跟隨著回憶的目光,穿梭著歷史的過(guò)往,我懷念起我的中學(xué)時(shí)代,懷念起母校,懷念起郝老師的音容笑貌、諄諄教誨…… 1985年秋,我從村小學(xué)升入社旗縣下洼初中,郝老師教我們物理課。該上物理課時(shí),還沒(méi)進(jìn)門就聽到他跟別 的老師打招呼的 聲音,大家知道郝老師要進(jìn)班了,趕緊正襟危坐。
文 /黃秋杰
教師節(jié)當(dāng)天,看到報(bào)紙刊登的一些感恩教師的文章,我不禁浮想聯(lián)翩,腦海中想起了我初中時(shí)的恩師郝龍合。
也許一切過(guò)去了的,才會(huì)變成親切的懷念——郝老師,您還好嗎?
跟隨著回憶的目光,穿梭著歷史的過(guò)往,我懷念起我的中學(xué)時(shí)代,懷念起母校,懷念起郝老師的音容笑貌、諄諄教誨……
1985年秋,我從村小學(xué)升入社旗縣下洼初中,郝老師教我們物理課。他一臉絡(luò)腮胡,背稍微有點(diǎn)駝,說(shuō)話聲音較大。該上物理課時(shí),還沒(méi)進(jìn)門就聽到他跟別
的老師打招呼的
聲音,大家知道郝老師要進(jìn)班了,趕緊正襟危坐。郝老師物理課講得生動(dòng)形象,一邊舉例子,一邊在黑板上板書。他有著一雙“火眼金睛”,講著講著,他看哪個(gè)同學(xué)走神兒了,一個(gè)小粉筆頭不偏不倚砸到走神兒的同學(xué)身上,讓你一激靈繼續(xù)抖起精神聽課。
有一次,在學(xué)校住的孫校長(zhǎng)家里的電視不清楚了,校長(zhǎng)到二樓攀上欄桿檢查天線,讓正在講課的郝老師碰巧看到了。他課也不講了,趕緊跑出去對(duì)孫校長(zhǎng)說(shuō),趕緊下來(lái),你站在欄桿上,身子向外傾,重心外移,和欄桿不是上下垂直,想出事啊。這一幕正好讓同學(xué)們看到了,郝老師走回教室后,借題發(fā)揮,讓同學(xué)們牢固掌握了物理知識(shí),又了解了安全常識(shí)。
初三時(shí),一部分成績(jī)不好的學(xué)生感覺(jué)升學(xué)無(wú)望,不努力學(xué),郝老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),拼把勁吧,再苦也就三百多天,坐在教室里可比在日頭底下割麥?zhǔn)娣嗔?,這可是以后一輩子穿皮鞋還是穿布鞋的分水嶺呀!當(dāng)時(shí)貪玩,我沒(méi)領(lǐng)悟郝老師這些話,現(xiàn)在領(lǐng)悟到了,也晚了。
時(shí)光荏苒,一晃30多年過(guò)去了,因?yàn)槲揖褪悄谴┎夹囊粏T,也沒(méi)顏面跟郝老師聯(lián)系,但他說(shuō)的話我卻一直記著!
歲月流逝,如今我們都早已成家立業(yè)。桃李不言,下自成蹊。如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的郝老師,我多想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨!
常言道,一日為師,終身為父。在此,我誠(chéng)摯地獻(xiàn)上我遲到的祝福:老師,教師節(jié)快樂(lè)!學(xué)生衷心祝愿您身體健康、生活幸福美滿!
責(zé)任編輯:劉銀霞
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