駐馬店市第二高級中學心理健康教育
摘要:李金波科長主持本次會議 趙婷老師在作報告 趙婷老師從疫情過程中影響學生心理健康的因素及其造成的心理問題展開,結(jié)合我校復學后心理問題學生排查的結(jié)果,總結(jié)近階段我校學生常見的心理問題。
班主任培訓會
駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 趙婷)為做好疫情影響下學生復學后的心理健康教育,幫助學生更好地適應(yīng)校園生活,預防因心理問題而引發(fā)危機事件,我校于5月21日下午召開全體班主任心理健康教育培訓會。本次培訓會由學生科科長李金波主持,心理咨詢教師趙婷主講。黨委書記、校長智濟敏、黨委副書記陳有軒、各科室主任、年級主任、全體班主任參與了此次培訓會。
李金波科長主持本次會議。
趙婷老師在作報告
趙婷老師從疫情過程中影響學生心理健康的因素及其造成的心理問題展開,結(jié)合我校復學后心理問題學生排查的結(jié)果,總結(jié)近階段我校學生常見的心理問題。隨后,通過三個問題來識別學生的不良復學心態(tài):哪些情況表明學生的心理狀態(tài)可能存在異常?哪些學生更容易出現(xiàn)心理問題?能否通過簡單的方法來評估學生的心理狀態(tài)?最后,趙老師提出了危機干預的幾種策略:教師的穩(wěn)定性,認真觀察重點學生,特殊情況處理,正?;⒑侠磉^渡營造積極體驗寄予希望、分類指導及干預機制等。
與會人員認真聆聽報告
黨委書記、校長智濟敏作總結(jié)
黨委書記、校長智濟敏對此次報告做出很高的評價,同時提出幾點要求。首先,學校心理健康教育工作要常抓不懈;其次,班主任老師要不斷提升自身的心理素質(zhì),在班級管理中要把學生心理健康教育工作做實做細,分類指導,心理健康教育工作要注重技巧和方法。
通過此次培訓會的交流和學習,我校心理健康教育工作將更加平穩(wěn)有序的開展。
責任編輯:劉銀霞
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