截至12月20日，美國名校提前錄取ED（Early Decision，指具有約束力的提前錄?。┖虴A(Early Action，不具約束力的提前錄取)結(jié)果陸續(xù)放榜。如何才能夠被國外名校錄??？本報記者近日走訪了廣州幾名獲得早錄取資格的學(xué)生，聽他們講述自己的經(jīng)驗。

陳博遠

　　陳博遠：

　　實驗室論證“面湯洗碗”科學(xué)性

　　在陳博遠小時候，他發(fā)現(xiàn)奶奶經(jīng)常用煮面條的面湯來清洗飯后的油碗碟，效果可與化學(xué)洗潔精相媲美，但又無法給出合理的解釋，。他到實驗室，用科學(xué)的方式方法去論證解釋這一現(xiàn)象。近日，他在第18屆 “明天小小科學(xué)家”活動中，憑借研究課題《天然馬鈴薯淀粉顆粒的乳化行為研究》從超過兩千名參賽選手中突圍，獲得一等獎。而課題的靈感，就是來自于“面湯洗碗”。近日，華附國際的陳博遠被哥倫比亞大學(xué)化工系錄取。

　　從小對化學(xué)感興趣

　　“父母的影響肯定是有一些，但最主要我覺得還是自己的興趣使然。”陳博遠今年被哥倫比亞化工專業(yè)錄取，他父母在大學(xué)實驗室進行高分子方面的研究，而自己從小就對實驗室有了深刻的印象。他回憶說，在求學(xué)的路上，自己最早也是印象最深刻的，是小學(xué)的一次化學(xué)實驗，當他看到化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)變化時，感覺原來化學(xué)這么神奇。加之他小時候的暑假也總是在父親的辦公室看父親做實驗，耳濡目染之下，對化學(xué)很感興趣。

　　“初三時，進行化學(xué)實驗，我覺得那是我對化學(xué)真正感興趣的開始。”他告訴記者，初三時學(xué)習(xí)化學(xué)課，當自己在書本上看到的化學(xué)公式通過實驗的方式真正呈現(xiàn)在面前時，那種感覺是非常興奮的。因此，幾乎每天他都會跑到實驗室去做各種各樣有趣的實驗，“我覺得那段時間，對我興趣的發(fā)展有很大的提升。”

　　當?shù)搅烁咧兄螅谧约簩W(xué)習(xí)大學(xué)的課本后，進一步深入到實驗室中進行實驗，進一步堅定了自己走上科研這條道路的期望和信心。“在實驗中，化學(xué)已經(jīng)不再是枯燥無味的公式和計算，而是變成了一個非常生動的學(xué)科。”

　　他說，在進行實驗的過程中，自己也會通過學(xué)術(shù)的方式去印證生活中看似很普通的事情，然后還在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了。其中自己印象最為深刻的，就是看到奶奶用面湯洗碗，他用科學(xué)的方式方法去論證面湯洗碗的“科學(xué)性”。

　　實驗室考證“面湯洗碗”

　　“由于父親是山西人，老家流傳著一個洗碗方法，就是用面湯洗碗，可以將碗洗得很干凈。”陳博遠說，但是這始終都是“土法子”，似乎每個用過的人都非常認可，但是卻似乎沒有人能說出來為什么？

　　陳博遠說，自己除了對化學(xué)方面的實驗非常感興趣外，也很喜歡讀歷史方面的書，在初中、高中都會選歷史、地理等文科方面的課程。

　　因此，他覺得作為老一輩人，他們的知識文化水平有限，沒有能力用科學(xué)的方法去解釋“為什么用面湯洗碗”的原因，那既然如此，他就代替這些老人去回答這個問題，“老一輩人同樣有發(fā)聲的權(quán)利，有話語權(quán)。”

　　于是，他就帶著“面湯洗碗”的疑問走進了實驗室，然后通過一次又一次的實驗，去印證“為什么用面湯洗碗會洗得更干凈”。

　　當這篇文章在國際刊物上發(fā)表后，他說，科學(xué)的研究印證了一個“古老的方法”，也同樣給予了老一輩人的話語權(quán)。

　　對于選擇哥倫比亞大學(xué)，他覺得正是由于哥大追求的“為了人類的工程”，與自己所期望不謀而合，讓自己成為一個堅定的科研工作者。“我們的觀點很匹配。”

　　有選擇參加“競賽”

　　針對高中生應(yīng)該參加什么樣的競賽獲獎，才有可能為自己的申請“加分”，陳博遠給出了自己的觀點，首先，競賽舉辦的屆數(shù)要舉辦過許多次了，不能是一屆兩屆的那種，以前在國內(nèi)的競賽就只有幾個，但是近年來競賽的數(shù)量都翻番了；其次，準備出國留學(xué)的過程中，會遇到一個問題，就是在國外有舉辦的各種各樣的競賽，競賽的數(shù)量越來越多，不見得哪個都參加，這就要看是誰舉辦的。

　　有些盡管是國外機構(gòu)組織的比賽，但比賽地點還是在國內(nèi)，這種參與者就會多許多，競爭也更加激烈，競賽獲得的獎項“含金量”也就更高；最后，這些競賽實際上還有一個顯著的特點，就是能夠“一路走下去”，從市一級到省一級，再到國家一級甚至世界級，能夠一路走下去的競賽往往是“含金量”很高的競賽。

　　近日，在第18屆 “明天小小科學(xué)家”活動中，陳博遠憑借研究課題《天然馬鈴薯淀粉顆粒的乳化行為研究》從超過兩千名參賽選手中突圍，獲得一等獎。

　　“盡管這個‘明天小小科學(xué)家’獎項聽起來似乎很一般，但實際上它是由中國科協(xié)、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金委員會和周凱旋基金會共同主辦的，而且也已經(jīng)進行了18屆。”

　　所以，在選擇競賽的過程中，選擇那些“含金量”高的競賽去準備，才能夠“好鋼用在刀刃上”，節(jié)省精力的同時，也能夠在申請時有一定“加分”。否則，就是白浪費功夫。

鄧同祥

　　鄧同祥：

　　合唱團里的“數(shù)學(xué)迷”

　　鄧同祥說起話來，語調(diào)緩慢溫柔，吐字清晰，如同一個個數(shù)字形成的語調(diào)一樣準確。今年，鄧同祥被康奈爾大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。與數(shù)學(xué)的“理性思維”相對的，他還是阿卡貝拉合唱團里的一員，用音樂的“感性思維”調(diào)劑著自己的學(xué)習(xí)。

　　在哭鬧的弟弟唱了一首“搖籃曲”之后，弟弟安靜下來并笑了。“那個時候我覺得，音樂有一股強大的力量，聯(lián)系著人與人。”初見鄧同祥，從外表看，他似乎完全具備了一個“數(shù)學(xué)天才”的幾種特質(zhì)：唇邊和下巴上幾縷略顯凌亂的胡子，最普通不過的平頭，還有一身運動服。

　　鄧同祥同樣來自華附國際。在提到自己的成績時，他則表現(xiàn)得很淡然，如“全球前10%”，或團隊“全球第十”，他只是淡淡地說了句“難度還行”。

　　體現(xiàn)自己的“特質(zhì)”

　　鄧同祥從小就體現(xiàn)出自己在數(shù)學(xué)方面的天賦，初中獲得過全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（廣東賽區(qū)）一等獎，高中連續(xù)兩年參加世界三大頂尖數(shù)學(xué)訓(xùn)練營之一的羅斯數(shù)學(xué)夏令營。

　　“高一暑假，我以學(xué)生的身份參加羅斯數(shù)學(xué)夏令營，高二那一年，我則以青年輔導(dǎo)員的身份參加。”鄧同祥說，參加這個活動顛覆了他的數(shù)學(xué)觀。

　　之前在進行數(shù)學(xué)競賽時，他一直以為數(shù)學(xué)就是解題，但是在夏令營中，“教授教我們?nèi)ビ靡恍┗镜墓硪徊讲较駢敬u一樣嚴謹?shù)刈C明、引導(dǎo)出更高深的定理。第二年，作為青年輔導(dǎo)員再次加入羅斯數(shù)學(xué)夏令營，我把夏令營的座右銘‘簡單問題深入思考’的思想傳授給我組里面的學(xué)生”。同樣，作為青年輔導(dǎo)員，也會參加一些高級課程。

　　他介紹說，羅斯夏令營是滾動錄取的，所以越早申請越好，當時他申請得比較晚，3月份才開始申請的，而最終獲得錄取也令他既意外又興奮。

　　他說，自己還參加過諸多體現(xiàn)數(shù)學(xué)特質(zhì)以外的活動。“我在英國皇家化學(xué)學(xué)會中國化學(xué)新星挑戰(zhàn)賽中獲得金獎，個人覺得挺重要的，體現(xiàn)我在理科方面的學(xué)習(xí)是比較全面的。”

　　給弟弟唱一首“搖籃曲”

　　“在夏令營的經(jīng)歷，和在國內(nèi)準備奧賽的感覺完全不一樣。”鄧同祥說，奧賽講究做題的速度與準確度，而夏令營學(xué)習(xí)的內(nèi)容重在透徹理解與嚴謹推導(dǎo)。

　　他說，小時候參加奧數(shù)課，比較早對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了“靈感”，用現(xiàn)在的話說，是“數(shù)感挺好的”。

　　在平時沒事的時候，他也喜歡做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的事情，比如在無聊的時候會填“數(shù)獨”，當作打發(fā)時間的游戲。

　　“我的申請文書是與音樂有關(guān)的。”鄧同祥介紹說，在小學(xué)時鋼琴考了英皇八級，到了高中，加入了學(xué)校的合唱團。他說，音樂和數(shù)學(xué)其實有很大關(guān)系，音樂產(chǎn)生的振動波，都可以用正弦余弦函數(shù)表示出來。

　　在他的日常生活中，當做數(shù)學(xué)累了，就會去聽一聽音樂放松調(diào)節(jié)心情。

　　“音樂是連接人際關(guān)系的最強紐帶。”他回憶說，他的弟弟現(xiàn)在才一歲半，在弟弟還只有幾個月大的時候，有一天晚上弟弟哭得很厲害，父母怎么勸都勸不住，他給弟弟唱了一首“搖籃曲”，弟弟瞬間安靜了下來，并笑得很開心。“那個時候我就覺得，音樂有一股強大的力量。”

　　參加奧賽要“適合為好”

　　“我覺得康奈爾大學(xué)的氣質(zhì)與我挺相符的。”鄧同祥說，盡管康奈爾大學(xué)是一所精英藤校，但是不顯山露水，這點也與他沉穩(wěn)的性格相同。

　　在高二時，他與幾個同學(xué)一起創(chuàng)立了學(xué)校的數(shù)學(xué)社，而他則是主要負責競賽方面的講解。為了能夠更好地提高自己的數(shù)學(xué)水平，他高二時專門選修了大學(xué)二年級才會學(xué)到的“高級微積分”等課程，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　他介紹說，奧數(shù)的訓(xùn)練實際上對邏輯思維的培養(yǎng)很有幫助，即使今后不是專門做數(shù)學(xué)研究，競賽帶來的邏輯思維訓(xùn)練也可以為計算機、人工智能等其他職業(yè)化的學(xué)科學(xué)習(xí)助力。

　　“現(xiàn)在很多人不太支持學(xué)習(xí)競賽，是因為競賽本身就不是每個學(xué)生都適合的。”鄧同祥說，由于學(xué)習(xí)競賽經(jīng)常帶有功利色彩，所以才會有那么多人蜂擁學(xué)習(xí)競賽。“我覺得學(xué)習(xí)競賽還是要興趣適合為好。”他說。

　　鄧同祥說，有了弟弟之后，人生也有了不一樣的體驗。“平時壓力比較大的時候，看到弟弟的各種趣事和他的笑臉，自己也變得更加樂觀起來。他讓我有了新的動力。”

王澤宇

　　王澤宇：

　　從不將功課帶回宿舍

　　因為怕眼鏡反光，拍照時王澤宇專門把眼鏡取了下來，站得筆直，面部表情一絲不茍。直到坐下來之后，他才逐漸放松下來，習(xí)慣性地用手托著下巴，談話中帶著爽朗的笑聲。

　　華附國際的王澤宇被約翰霍普金斯大學(xué)材料工程專業(yè)錄取，之后還獲得了2018丘成桐中學(xué)科學(xué)獎（化學(xué)）銅獎，不過公布的時間較晚，他當時已經(jīng)被錄取了。

　　“結(jié)果是好的就可以了。”他頗為“佛系”地說，人要控制好自己，學(xué)習(xí)時要心無旁騖，玩游戲時也要心無旁騖，都要高效率。而他也堅持自己的“原則”：從來不把功課帶回宿舍。

　　王澤宇這個月中旬，在朋友圈公布了自己的offer。隨后，似乎一個錄取通知書的圖片無法表達自己激動的心情，在下面又加了三個嘆號地評論道“我錄了！??！”“我居然等到了凌晨4點?。?！”

　　家庭因素選擇材料工程

　　“我覺得會選擇材料工程專業(yè)，很大原因是受家庭環(huán)境的影響。”王澤宇開門見山地說，他的父親是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科研人員，而母親又是一個“賢內(nèi)助”的角色，所以，自己從小就接觸到實驗室。

　　他說，父母對他經(jīng)常說的一句話就是“想干什么就去干”，但對于還是少年的他來講，似乎除了父親所在的實驗室，也找不到更好的去處。

　　在他的印象中，父親總是在忙工作，“就連吃飯的時候，大部分時間也是在聊工作”，而母親則是在幫助父親專心忙工作。于是，他就對“細胞間”產(chǎn)生了極大的興趣。

　　對于材料工程專業(yè)的選擇，他有著更加“理性”的思考，近年來，AI技術(shù)發(fā)展非常迅速，與之交叉相關(guān)的生物化學(xué)、材料學(xué)等領(lǐng)域亟需發(fā)展突破，而自己也正是看中了這一點，選擇了該專業(yè)。

　　他說，自己從小就有一個習(xí)慣，那就是“心無旁騖”。“這是一個自我控制的過程，如果自己都控制不了自己，今后也不會有太大的成就。”王澤宇說，其實游戲本身沒有問題，關(guān)鍵是看能不能控制住在不該玩游戲時不去想、不去做。所以，他從來不將功課帶回宿舍，回宿舍后就進入休息狀態(tài)。“不喜歡也不贊同”在該休息的時候?qū)W習(xí)。

　　“只有生活有規(guī)劃，才能更高效率地完成工作和學(xué)習(xí)。”他說。

　　為同學(xué)免費送“外賣早餐”

　　由于近幾日氣溫升高，在接受采訪時，王澤宇比較起了自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過的北方城市，“廣州是個挺好的城市，無論氣候和飲食都很棒，遺憾的是，這里冬天不下雪。”

　　他剛剛上高中時，是從北方的城市跟隨父母來到廣州的，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)居然不吃早餐。于是，他自主研究了一個小程序叫“摩根早餐”，摩根正是王澤宇的英文名。“我在前一天晚上接訂單，主要是把學(xué)校周圍的小食店列出來，有中式的，有美式的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要下訂單。”給同學(xué)們送外賣早餐是他自愿的，當然也是完全免費的，堅持了高一高二兩年。

　　找到和自己“匹配”的大學(xué)

　　“在申請的過程中，經(jīng)歷的幾件事情都讓我成長了許多。”王澤宇說，首先，就是自己申請牛津大學(xué)被“直接拒絕”了。“當時心里還是挺失落的。”

　　之后，他在收拾好心情之后，抱著“申請到哪里都可以”的心態(tài)，重新審視合適自己的大學(xué)。正如父母安慰他的“大學(xué)不是人生的終點，只不過是途中的另一個起點。”

　　他最開始想到的就是哥倫比亞大學(xué)，但通過分析比較才發(fā)現(xiàn)，自己與哥倫比亞大學(xué)的“匹配度”并不高，反而約翰霍普金斯大學(xué)更適合。

　　王澤宇ED申請的時間與丘成桐中學(xué)科學(xué)獎的半決賽時間很接近，本來還計劃再修改兩遍作文的他，在提交之后的當晚就趕到了上海去參賽，時間很倉促，“還好結(jié)果是好的。”王澤宇說。

金碩

　　金碩：

　　意外“闖入”名校建筑系

　　“一些建筑是為了讓人們想看到什么，而作為建筑大師，很可能更多的是讓人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)什么。”金碩說。

　　在她的眼中，每個建筑大師都有著他不一樣的表達方式，但是只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)建筑之間的“聯(lián)系”。這種“聯(lián)系”有可能是建筑師要表達的，但是也有可能是自己內(nèi)心建立起來的，然后通過自己的視角去表現(xiàn)出來。如今被卡耐基梅隆大學(xué)建筑系錄取，金碩仍然覺得，這也不見得將來自己一定要做建筑師，要在大學(xué)再探索一下自己。

　　“我讀的是卡耐基梅隆大學(xué)建筑系，它是一個比較特殊的專業(yè)，屬于藝術(shù)學(xué)院，但是它又是藝術(shù)學(xué)院一個比較特別的科目，因為本身建筑學(xué)就是一個比較綜合性的，所以，它要比純藝術(shù)的多一些技能。”金碩說。

　　在短短的一句話中，她用了三個“比較”，既解釋了自己專業(yè)的“特別”，又沒有突出專業(yè)的“特別”，平和但不突出，似乎與她的性格不謀而合。

　　金碩在別人講話時，總是睜著大眼睛真誠地看著提問者，然后微笑著溫和地回答提出的問題。

　　媽媽的“愿望”

　　對于自己選擇建筑系專業(yè)，金碩覺得還是和媽媽的愿望有關(guān)。她解釋說，她的媽媽是做土木工程的。這種好感在不知不覺中，好像也影響到了年少的金碩，從小就喜歡看建筑學(xué)方面的書籍。

　　“我素描學(xué)了六年，物理和數(shù)學(xué)還可以。”金碩說。金碩的媽媽建議她：“如果你要做一個跨學(xué)科人才的話，建筑師是一個不錯的選擇。”

　　對此，金碩并沒有堅定自己當建筑師的愿望，而是和她的性格一樣，喜歡邊走邊看。

　　在學(xué)習(xí)之余，她偶然間看到美國的一個建筑師，把一個電影情節(jié)搬到了現(xiàn)實中。“原來小說也可以做成空間啊！”之后，金碩就通過 “空間表現(xiàn)”，將自己看過的一個小說的情節(jié)，通過六個空間模型的方式表達出來。當小說中的情節(jié)和思想，通過立體的方式呈現(xiàn)在眼前的時候，金碩感受到了建筑帶來的魅力，原來建筑是有思想和靈魂的。

　　當提到自己申請劍橋大學(xué)被拒絕時，金碩并沒有灰心。“劍橋把我拒了，愛丁堡把我錄了，另外兩個還沒有回復(fù)。”面對拒絕和錄取，她波瀾不驚。

　　從殯儀館建筑受到啟發(fā)

　　大概從初三開始，金碩就跟著媽媽介紹的建筑師到國內(nèi)外的著名建筑去觀察。“有時也不是為了看建筑，而只是給你提供了一個另外的視角去觀察。”金碩說。

　　她回憶說，當時她跟著一名建筑師去韓國首爾的第一個地點，是一座殯儀館。“拉著我們的出租車司機都十分驚訝，問你們?yōu)槭裁匆ミ@個地方。”那個建筑師說，“去了就知道。”

　　“當時我們就到了殯儀館旁邊的一座小山坡，連路都沒有，我們非常艱難地爬了上去，然后那個建筑師就說，你從這里拍。”金碩繼續(xù)說，當她看到那時的場景特別震驚，因為正常的游客可能是不會從這樣的一個角度去看殯儀館的，她看到了殯儀館的屋頂和其中的裝飾，以及縱深看到的樓梯不同切面，心里就會有一種感覺，是不是建筑師在設(shè)計殯儀館時也有著“向死而生”的這種思想。

　　她說，當時她就特別崇拜身邊的建筑師，能夠發(fā)現(xiàn)別人看不到或不會去關(guān)注的視角。

　　“后來，在我一個人的時候，我也會想著用不同的視角去觀察那些建筑。”金碩說，建筑師是在做一些別人想不到或做不到的“聯(lián)系”，他會在內(nèi)心先建立一定的“聯(lián)系”，這些“聯(lián)系”是通過他自己發(fā)現(xiàn)和建立的，然后通過自己發(fā)現(xiàn)的視角表現(xiàn)出來。

　　不給自己設(shè)限

　　“我不是很確定會不會做建筑師，但是我對一些技術(shù)非常感興趣。”金碩回憶說，之前，她曾經(jīng)在廣州參加了一個夏令營，就是講述利用AI、VR技術(shù)建模，“我看到之后就說，卡耐基梅隆大學(xué)不錯，我要是能夠?qū)W到一些信息的技術(shù)，加入到建筑當中肯定會比較好。”

　　她告訴記者，其實她覺得“交互”非常有意思，但是沒有這方面相關(guān)專業(yè)的本科。“我就想建筑學(xué)是一個特別包容的學(xué)科，我就都學(xué)一學(xué)，然后看下自己到底喜歡什么，可能之后會根據(jù)自己的興趣進行選擇。”她解釋說，盡管她選擇的是建筑學(xué)，但是她還是希望能夠通過綜合性大學(xué)的環(huán)境，去多學(xué)一點其他的東西，“比較綜合性的技術(shù)，或者比較廣闊的視野也會對我有幫助。”

　　“我認識的一些設(shè)計師，他們都做交互設(shè)計，其實有點像是建筑學(xué)+現(xiàn)在時興的一些計算技術(shù)。”金碩說，她不會給自己的未來設(shè)限，必須要做建筑師，準備在大學(xué)再探索一下自己的興趣和愛好。（文、圖/廣州日報全媒體記者張丹）