杭州小學生創(chuàng)作打油詩 吐槽數(shù)學題奇葩設定

　　數(shù)學書里的世界是怎樣的？在成年人看來，數(shù)學書里永遠都是做不完的難題。但在小學生看來，數(shù)學書里的世界卻是奇怪又有趣，比如雞和兔為什么總在一個籠子里？小明上學為什么老是忘記背書包要來回跑？

　　昨天，記者收到一首題為《數(shù)學書》的打油詩。在詩中，小作者把數(shù)學題里種種脫離現(xiàn)實的奇葩設定挨個吐槽了一遍，看得人只想“哈哈哈”。

　　《數(shù)學書》

　　數(shù)學書里的世界可真奇怪：

　　農(nóng)民伯伯總愛把雞和兔子裝在一塊兒，

　　小明上學總是忘帶書包，

　　小亮和小剛總在校門相背離開，

　　張老師總是在購買羽毛球拍，

　　陳老師總弄不清鋼筆賣多少塊。

　　咦？王老師和李老師呢？

　　他們在比誰打字更快。

　　杭州小學生創(chuàng)作打油詩，吐槽數(shù)學題里的奇葩設定

　　數(shù)學書真奇怪

　　農(nóng)民伯伯總愛把雞兔放一塊

　　這位用寥寥數(shù)語生動刻畫出數(shù)學書形象的小朋友，叫羅道鈺，是杭州高新實驗學校六年級學生。小羅的班主任兼語文老師謝亦冰看到這首詩后，忍不住第一時間和數(shù)學老師沈海亮分享，兩個人都被小羅獨特的腦回路逗笑了。

　　“這首詩是我上周五布置的回家作業(yè)，要求學生們用兒童詩的形式寫周記，主題不限。因為最近語文課上到了兒童詩內(nèi)容，我想改變一下周記形式，讓孩子們更了解兒童詩。”羅老師說，“小羅是一個性格幽默、善于發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)的男孩。其他孩子基本都在詩里寫景、寫事、寫人，他卻研究數(shù)學書，給數(shù)學書寫詩，用詼諧幽默的語言把枯燥單調(diào)的數(shù)學題勾勒成一幅幅充滿童趣的生活畫面，讓人忍俊不禁。”

　　沈老師則表示，別看小羅在詩里吐槽得痛快，其實他很喜歡鉆研數(shù)學。“他是個挺優(yōu)秀的孩子，語文和數(shù)學成績一直名列前茅。其實數(shù)學題里的奇葩設定，我們小時候做題時都多多少少吐槽過，但他把這些題目里好玩的地方都能一一找出來，可見做過的題目也不少。”

　　為了這首特殊的小詩，沈老師專門寫了一段評語——

　　這首詩用幽默風趣的語言描述了數(shù)學書里常用的題目情境，具有非常獨特的兒童視角。我們看數(shù)學書，可能只看到一個個的數(shù)學公式和一串串的數(shù)學符號，充滿了數(shù)學模式和理性思考；而孩子看數(shù)學書，看到的卻是和實際生活的相去甚遠，是現(xiàn)實而感性的，童趣盎然。

　　而在謝老師看來，小羅一直都挺有才，小腦袋瓜里經(jīng)常迸出靈感，還常常會在周記里寫下這些“神腦洞”。“我做小羅的班主任5年多了，小羅是個特別聰明的孩子，特別喜歡在周記里嘗試不同體裁的寫法，升入六年級后，一有靈感，他就會在周記里寫微小說，有時還會分上下部連載，在班上圈了一波書粉，還會被‘催更’。所以這次他用打油詩的形式吐槽數(shù)學書，我并不驚訝。”

　　小羅能寫出這么風趣的打油詩，并非妙筆偶得。羅媽媽透露，羅道鈺平常特別喜歡看書，《三國演義》翻來覆去看了好多遍，有時一個情節(jié)看入迷了，連吃晚飯都顧不上。

　　在羅媽媽看來，兒子愛開腦洞的習慣，和他幽默的性格有關，也和家庭民主自由的氛圍有關。

　　“他的興趣不多，但認準了一樣就會努力鉆研，比如漫畫、羽毛球和機器人。”羅媽媽表示：“他對新事物很感興趣，但另一方面又很有自控力，每次周末作業(yè)做完，他會給自己規(guī)定2個小時左右的上網(wǎng)時間，一到點馬上就離開電腦，所以對他的學習和生活，我和爸爸基本是放養(yǎng)型的。”

　　羅媽媽向記者吐槽，自家兒子腦筋轉得快，可就是寫字速度慢，有時靈感源源不斷地出來，可寫字速度跟不上，經(jīng)常急得抓耳撓腮。所以她經(jīng)常會充當兒子的“秘書”。“去年暑假，我們一家去內(nèi)蒙旅游了好幾天?；睾贾莺笏鸵恢弊聊ブ鴮懫斡?，后來實在寫不動了，就拜托我聽他口述，幫他把靈感記下來。最后我一數(shù)，這篇游記寫了1800個字。”