行走在理想路上的實(shí)踐者

□見習(xí)記者 肖婷婷 文/圖

我們常說：“一個好校長就是一所好學(xué)校。”16年來，孫群杰成功改變了一所薄弱學(xué)校的面貌，又成功啟動了一所新學(xué)校，他的名字已經(jīng)和兩所名校緊緊聯(lián)系在了一起。他先后5次當(dāng)選“駐馬店市優(yōu)秀校長”，被評為“全國優(yōu)秀教師”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教育專家”“河南省特級教師”“河南省勞動模范”，是首批市政府特殊津貼獲得者，豫南四市唯一被命名為“河南省首批名校長”的初中校長，在我省教育界享有較高的聲譽(yù)和較大的影響。

讓我們順著時間的印記，走近這位以苦干務(wù)實(shí)而聞名的優(yōu)秀校長孫群杰。

工作中的孫群杰。

理想路上的實(shí)踐者

采訪中，孫群杰說得最多的一句話就是：“辦教育是一項(xiàng)事業(yè)，是一個理想，是一份情懷，目標(biāo)應(yīng)該以人為本，注重人的發(fā)展和提升，強(qiáng)調(diào)人性的至真、至善和至美。”他不僅是這樣說的，也是這樣做的。

2003年到駐馬店市八中任校長的孫群杰，幾年之內(nèi)，把一個城鄉(xiāng)接合部的薄弱學(xué)校打造成全市乃至全省的名校。2011年，為了啟動新建的駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，他受命到離市區(qū)8公里的這所學(xué)校任校長，家長信任他，紛紛把孩子送過來。短短幾年，這所學(xué)校就發(fā)展到70個教學(xué)班、4000多人。

家長們說：“孫校長就是一面旗幟，他走到哪里，我們就跟到哪里，把孩子交給他，我們放心！”

在他的帶領(lǐng)下，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后獲得省、市、區(qū)各項(xiàng)榮譽(yù)近百項(xiàng)，接待省內(nèi)外前來學(xué)習(xí)、考察、參觀、交流的學(xué)校近千所，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)成為展示駐馬店教育成就的一個窗口和代表駐馬店形象的一張教育名片。

只因心中摯愛

孫群杰和學(xué)生們在一起。

2003年1月，孫群杰放棄教育行政部門安逸的工作，到駐馬店市第八中學(xué)擔(dān)任校長。當(dāng)時，同事笑他書生意氣、做事魯莽，放棄前途無限的好位置到一個遠(yuǎn)離繁華市區(qū)的地方受苦；親朋好友紛紛勸他慎重考慮，不要選錯了人生的方向。面對這些，孫群杰只是憨憨地笑笑，他心里清楚，為了自己摯愛的教育事業(yè)，他不后悔自己的選擇。

當(dāng)時的八中地處城鄉(xiāng)接合部，位置偏遠(yuǎn)，條件也差，是市區(qū)唯一連自來水都不通的學(xué)校，建校40年來沒有升過國旗，學(xué)校連一根旗桿都沒有。這里留不住老師，也留不住學(xué)生。孫群杰沒有埋怨辦學(xué)條件不好，也沒有垂頭喪氣，他一方面加強(qiáng)內(nèi)部管理提高教學(xué)質(zhì)量，一方面多方籌集資金改善辦學(xué)條件。周邊的單位和居民都被他辦學(xué)的熱忱和毅力打動，紛紛捐資助學(xué)，這所學(xué)校在短短幾年內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化。

為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，初到八中的孫群杰深入師生中間與他們交流談心，了解思想。慢慢的，師生們知道了新來的孫校長是一個平易近人的人，一個可以信賴的領(lǐng)導(dǎo)。

一名剛分配到八中任教的年輕教師整天愁眉不展，經(jīng)了解，原來是談了幾年的女朋友等著結(jié)婚，卻因?yàn)橘I不起房子而發(fā)愁。孫群杰知道后，主動找他談話，并承諾幫他想辦法買房，讓他盡管安心教學(xué)?？僧?dāng)時孫群杰的經(jīng)濟(jì)條件也并不寬裕，實(shí)在拿不出錢借給這名教師。無奈，他只好向親戚朋友借，大家一聽他借錢的用意，都毫不客氣地拒絕了他。

孫群杰說：“也許我?guī)筒涣怂薪處?，但是能幫一個的時候，我一定盡力去幫！”

實(shí)在借不到錢，孫群杰突然想到自家的房子：把房子抵押出去不是可以貸款嗎？可房子是他和妻子用多年的積蓄買的，為了幫助那名教師，從不對妻子撒謊的孫群杰竟把房產(chǎn)證“偷”了出來，交給那名教師讓他去抵押貸款買房。

一切手續(xù)都辦妥了，到銀行簽字的時候，孫群杰拿出戶口本、結(jié)婚證再三說明也沒用，因?yàn)榉慨a(chǎn)證上寫的是妻子的名字，銀行要求房主本人必須到場。孫群杰只得向妻子“坦白”了一切。

妻子得知真相后，氣得哭了起來，可聽了孫群杰的解釋后，她還是含著淚到銀行簽了字。 那名年輕的教師順利搬進(jìn)了新房，結(jié)婚生子，后來還成了學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

這件事情感動了很多教師，大家都愿意在孫群杰的領(lǐng)導(dǎo)下干一番事業(yè)。

2006年，八中率先在駐馬店市區(qū)學(xué)校做到了所有教師每人配備一臺筆記本電腦；2007年，實(shí)現(xiàn)了班班使用多媒體教學(xué)；2010年，所有班級安裝了電子白板，開設(shè)了數(shù)字化教學(xué)班，八中成為全省第一個將課堂在網(wǎng)絡(luò)上開放的數(shù)字化學(xué)校。當(dāng)人們驚嘆他給八中帶來的神奇蛻變時，他淡淡地說：“當(dāng)校長不一定事事順心，但必須事事盡心。”

把師生的冷暖放在心頭

作為一名黨員，孫群杰以實(shí)際行動踐行著自己入黨時的誓言；作為校長，他用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教師們不斷完善自我；作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，他時刻把學(xué)校師生的冷暖放在心頭。

有一年，學(xué)校文藝隊(duì)參加市里組織的文藝演出，結(jié)束時已經(jīng)22時了，家長們大多把演出的孩子接走了，只有一個小女孩站在寒風(fēng)中徘徊。了解到她的家長臨時有事不能來接她時，孫群杰就開車冒著嚴(yán)寒把她送回十幾里外的家中。

也許連孫群杰自己都不會記得，有多少個風(fēng)雨天，有多少個寒來暑往的早晨和傍晚，他開車把在路上遇到的和在公交站牌旁等待的師生送回家。

在學(xué)校，孫群杰主動與學(xué)生談心，了解他們的思想動向，為他們分憂解難，并把對他們的關(guān)心和關(guān)注延伸到了八小時之外。為了調(diào)查學(xué)區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧不得接納未成年人入內(nèi)等規(guī)定的落實(shí)情況，他利用業(yè)余時間帶著相機(jī)到網(wǎng)吧門口蹲守，把青少年出入網(wǎng)吧的照片送到有關(guān)執(zhí)法部門，并監(jiān)督他們處理到位。為此，他受到了別人的冷眼和威脅，但他依然堅(jiān)持著。

不少家長為沒有有效的方法教育孩子而苦惱，他開通“校長在線”平臺，每天晚上一個一個地回答家長們提出的問題，把自己的教育經(jīng)驗(yàn)與大家分享，把自己的業(yè)余時間也交給了孩子和家長。

一天下午放學(xué)的時候，暴風(fēng)雨突然襲來，公交車被堵在路上，接學(xué)生的家長也被堵在路上，孫群杰站在雨中疏散接孩子的家長，并聯(lián)系公交車，安撫在大廳里等待的學(xué)生。他的衣服被雨水打濕了，鞋子里也灌滿了水，直到最后一名學(xué)生被家長安全接走，他才拖著疲憊的身軀離開學(xué)校。

師生生活無小事，事事都是要緊事。在別人看來，即使是無關(guān)緊要的事情，只要是和師生們的利益有關(guān)，孫群杰都會當(dāng)作大事來做。

八中以關(guān)注孩子的全面成長而迅速成名，八中從小到大、從弱到強(qiáng)，從一所薄弱學(xué)校到一所窗口學(xué)校，浸透了孫群杰的心血與汗水。

孫群杰是一個有理想的人，從當(dāng)初放棄上級部門的重要職務(wù)選擇到偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，他的懷中是揣著一個美好的教育夢的。只有對教育事業(yè)的摯愛，才會讓他放棄別人羨慕的職位，也正是因?yàn)閷逃聵I(yè)的摯愛，他才淡泊名利地選擇學(xué)校這方凈土。在他的身上，折射出的是天中大地厚重文化積淀的書生意氣，這樣的氣質(zhì)讓他一路走來坦坦蕩蕩，無怨無悔。

心中有夢繼續(xù)前行

2011年8月，上級任命孫群杰為駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。接到任命后，孫群杰毫不猶豫地開始了新的征程。周圍的人又一次震動了：如果說8年前那次他主動提出放棄機(jī)關(guān)的工作下到基層是因?yàn)槟晟贇馐⒀獨(dú)夥絼?，那么已過不惑之年的他，怎么又心血來潮放棄已經(jīng)打造好的名牌學(xué)校，到一所位置偏僻的學(xué)校當(dāng)校長呢？且不說師資力量如何整合，生源就是一個十分嚴(yán)峻的問題。孫群杰卻不這么想，他充滿信心地說：“社會的需要，就是我的動力。”

當(dāng)初新分配來的老師對新學(xué)校不抱希望，孫群杰就耐心地做思想工作。他說：“教育工作是一項(xiàng)具有前瞻性的工作，要看到長遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在我們學(xué)校是偏遠(yuǎn)，但過不了幾年北區(qū)就會發(fā)展起來，那時我們可都是‘開國元老’??！”

8月底，學(xué)校開始正式招生。出乎人們意料的是，頭一次招生，實(shí)驗(yàn)中學(xué)就招了36個班、1800多人。要知道實(shí)驗(yàn)中學(xué)距離市中心有8公里遠(yuǎn)。原來，假期里很多家長聽說孫群杰帶著部分老師去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就紛紛把孩子送到這所學(xué)校讀書。家長說：“孫校長就是一面旗幟，把孩子交給他，我們放心。”無論春夏秋冬，孩子到學(xué)校第一眼看到的永遠(yuǎn)是在門前疏導(dǎo)交通的校長；他們放學(xué)橫過馬路時，有校長伸開臂膀?yàn)樗麄償r下來來往往的車輛。他時刻把孩子的安全放在心上，把師生的冷暖記在心間。他的身影已經(jīng)成為學(xué)校門前一道亮麗的風(fēng)景。

在班級分配上，孫群杰實(shí)行小班化教學(xué)，讓老師們能照顧到班里的每一個學(xué)生。

孫群杰大膽實(shí)行“朝九晚五”的作息時間，讓孩子們從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。他在全校實(shí)行中午統(tǒng)一就餐的辦學(xué)模式，并讓家長參與餐飲管理，解除了家長們的后顧之憂。

孫群杰對老師們說：教育是個復(fù)雜的工程，每個孩子都是一顆未來之星。孩子們的個性不同，愛好有別，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的長處，使每一個孩子都能健康成長，學(xué)有所長。

孫群杰制訂教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)第二課堂，讓學(xué)生全面發(fā)展。如今，在很多人的心目中，“孫群杰”這3個字就是最好的教育品牌。駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在孫群杰的帶領(lǐng)下迅猛發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量在全市遙遙領(lǐng)先。

孫群杰五次被評為“駐馬店市優(yōu)秀校長”，當(dāng)選“駐馬店市教育十大領(lǐng)軍人物”，先后被授予“駐馬店市青年五四獎?wù)?rdquo;和“駐馬店市五一勞動獎?wù)?rdquo;，連續(xù)三次全票當(dāng)選駐馬店市人大代表，并被教育部命名為“全國優(yōu)秀教師”。由于政績突出，上級部門幾次想把他調(diào)走予以重用，但孫群杰說：“我喜歡教書，熱愛課堂。我的根在教育，我的心屬于學(xué)生。”

原來的同事在仕途上越走越高，有的位高權(quán)重，他從不羨慕；朋友下海經(jīng)商，生意做得紅紅火火，他從不眼紅。他說：“我有我的選擇，我有我的事業(yè)，我在干著自己喜歡的事情，這就是我的人生價(jià)值！”

粉筆如霜染雙鬢，滴滴心血育新苗。不圖名，不為利，十年如一日默默奉獻(xiàn)，聚丹心，結(jié)桃李，一方凈土滿園花妍。在成績和榮譽(yù)面前，他不自滿，不驕傲，依舊用率直的個性說話，用高尚的人格示范。

在孫群杰的身上，我們看到了新時代精神的集中體現(xiàn)，看到了一位優(yōu)秀校長的人生追求，看到了一個從教者的高尚情懷。如今，孫群杰正用自己的實(shí)踐，書寫著一部更加蕩氣回腸的教育傳奇，描繪著新時代教育更加美好的明天！