對十三四歲的孩子 家長要學會適當放手

從這幾天的著急崩潰到昨天早上的喜極而泣，杭州蕭山的老楊和家人經(jīng)歷了人生最難熬的5天。

從12月2日開始，他14歲的兒子小楊消失了。

直到昨天，在兒子小楊失聯(lián)5天4晚之后，他接到了蕭山新華書店員工的電話。

接到電話的那一刻，老楊都不敢相信是真的，直到對方發(fā)來兒子的照片。老楊激動得快哭了。

這個學期，小楊邁入了緊張的初三。12月2日下午，小楊和老楊說去補課，出門之后卻消失了。

“那天他下午兩點不到出門，結(jié)果到了吃晚飯的時候還是不見人。我們就四處找，找到了老師那里，老師卻說他下午壓根就沒來過！”老楊又急又氣又心疼又愧疚，他說，“孩子出走那天，我說他怎么這么不講究衛(wèi)生。我當時態(tài)度也不好，語氣很沖。”

昨天早上，老楊一家人等來了好消息，小楊終于找到了！

“大概8點40分，我接到了蕭山新華書店工作人員的電話和微信上發(fā)來的圖片。”因為發(fā)過來的照片有些模糊，老楊不敢確定，給書店工作人員發(fā)了小楊的照片，反復確認后，覺得很有可能是兒子。

“我當時在離書店20公里外找孩子，就讓親戚抓緊過去確認下。”

確定是兒子后，老楊心里的大石頭總算落了地。

又一個讓人揪心的消息—— 江山市石門鎮(zhèn)15歲的初二男生小毛已經(jīng)失聯(lián)超過三天，幸好，昨晚9點多，小毛總算自行回家了。離家時，毛黎明在作業(yè)本上寫了一封信，稱“生活沒有希望。”

25歲的江山石門鎮(zhèn)黃小姐是小毛的姐姐，黃小姐跟母親姓，而小毛跟父親姓。

黃小姐說，小毛12月3日下午離家出走至今未歸。“弟弟成績差，父母有時候會打罵他，離家出走的第二天，是開家長會的日子。弟弟可能有點害怕。”

小毛出走時在課本上寫下了一封信當作業(yè)交給了老師。他在信中這樣寫道：爸媽，我已經(jīng)長大了，也有自己想去的地方，也有自己的理想。我雖然學習不好，但我希望你們能多了解我，而不是打罵。我受夠了這種生活，在這種生活中，感到?jīng)]有希望。

昨天在找到小毛前，黃小姐表達了家人朋友對小毛的思念：“弟弟，也許是爸媽沒和你溝通好，但我們真的好想你。弟弟，這么冷，你又沒多少錢，怎么有能力融入這個社會??！爸媽擔心你，大半夜在各個街道、偏僻的巷口去尋找你，很怕你出事或者遇到壞人。老師同學們也很擔心你，不停地打電話詢問有沒有找到你，希望你看到后能給家人回個電話或者回家。”

幸好，家人的擔心沒有再拖下去。昨天晚上9點13分，失聯(lián)三日的孩子自行回到家中。

黃小姐稱，父母見到出走三天歸來的兒子喜極而泣。“我會和父母多溝通教育孩子的方式，帶孩子真的需要耐心，不能簡單粗暴。”黃小姐還稱，弟弟剛剛回家，還沒緩過來神來，“等他睡個好覺后和他好好溝通。”

杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科的周國嶺主任表示，孩子一連出走數(shù)天的情況比較少見。一般情況下，因為家長的批評、嘮叨等離家出走的，半天到一天就會找回來。

像小楊這樣十三四歲的孩子，正處于青春期和叛逆期。這一階段的孩子大腦發(fā)育程度達到成人的90%，自我獨立愿望比較強，想要逃避父母的管束，但又沒有經(jīng)驗閱歷，心理上還不成熟。而父母有時候還是把他們當小孩來管束，這樣一來就很容易產(chǎn)生矛盾，批評幾句，小孩有可能就會很不滿。

這一階段的孩子，家長比較合適的溝通方式可以這樣來——抓大放小。家長學會適當放手。放手不是撒手不管，而是抓大放小，像一些小細節(jié)，父母不要事無巨細地嘮叨。

從傾聽到理解再到引導。父母要學會去傾聽，去多了解孩子。掌握心理動態(tài)，了解最近在干什么、在交什么朋友、對什么感興趣等，把握孩子的情緒狀態(tài)，跟孩子平等，然后向好的方向引導。