上海高中生代表團訪問悉尼科技大學(xué) 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)思維
摘要:人民網(wǎng)北京8月29日電 (記者 郝孟佳)近日,二十名來自上海市商業(yè)學(xué)校的高中生代表考察了悉尼科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器項目。悉尼科技大學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意智能事業(yè)部執(zhí)行總監(jiān)Mon
人民網(wǎng)北京8月29日電 (記者 郝孟佳)近日,二十名來自上海市商業(yè)學(xué)校的高中生代表考察了悉尼科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器項目。悉尼科技大學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意智能事業(yè)部執(zhí)行總監(jiān)Monique Potts說,“我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對于畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)、建立公司、自謀生計的興趣持續(xù)高漲。因此,幫助他們學(xué)習(xí)相應(yīng)技能并培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)頭腦是非常重要的。”
訪問期間,學(xué)生們參加了悉尼科技大學(xué)Hatchery+項目,該項目包含大師班、導(dǎo)師班、創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練班,課程囊括創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、設(shè)計思維以及商業(yè)模式畫布等多方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在參與項目的過程中,同學(xué)們學(xué)會了如何建立初創(chuàng)公司,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,了解了創(chuàng)業(yè)過程中的不同階段,比如怎樣解決問題,怎樣細分客戶、怎樣建立獨特的價值主張,設(shè)定分銷渠道,計算收益、成本、績效指標、不當?shù)美笆袌鲆?guī)模等。
上海市商業(yè)學(xué)校的老師Christina Zhu表示,在悉尼科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器項目中學(xué)習(xí)的兩周里,同學(xué)們學(xué)到了很多無法在課堂上獲得的商業(yè)知識,并有機會與初創(chuàng)企業(yè)建立直接聯(lián)系,了解如何運營一家企業(yè)。
Monique Potts說,“創(chuàng)業(yè)的旅程并不會隨著此次項目的結(jié)束而終止。積極擴張國際市場對企業(yè)成長非常重要。未來,我們 希望通過幫助校友建立更加國際化的視野,支持Hatchery+以外其他項目的發(fā)展。”
澳大利亞廚房租賃初創(chuàng)公司Cookitoo的聯(lián)合創(chuàng)始人Caroline Lepron說,本次訪問的經(jīng)歷將有助于拓展學(xué)生的視野,助益其未來的發(fā)展。借此機會,我們也了解到年輕人對共享經(jīng)濟的看法,了解到中國政府以及中國食品行業(yè)的一系列規(guī)章制度。
上海市商業(yè)學(xué)校的學(xué)生代表團是首個訪問悉尼科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器項目的國際代表團。此次行程由悉尼科技大學(xué)商務(wù)發(fā)展部和澳大利亞本土企業(yè)Tripalocal公司聯(lián)合發(fā)起,旨在為中國學(xué)校、學(xué)生、老師和家長帶來國際化的教育和創(chuàng)新體驗。
作為一項課外教育項目,悉尼科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)思維、解決實際問題。該項目主要針對悉尼科技大學(xué)的在校學(xué)生,為他們提供除傳統(tǒng)大學(xué)教育之外的體驗,學(xué)生們可以充分利用在悉尼科技大學(xué)獲得的知識、技能和人脈。同時,其姊妹項目Hatchery+為在校學(xué)生和新近畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)支持。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期,Hatchery+將為其提供共享工作空間和三個月的“加速計劃”。加入“加速計劃”后,學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得來自創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈專家的指導(dǎo),并有機會加入相關(guān)討論會和大師級課程。
責(zé)任編輯:yss
(原標題:人民網(wǎng)-教育頻道)
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