差異致安全感缺失 中國留學(xué)生熱衷“抱團取暖”

　　圖為馮天麟（左一）與同校的中國留學(xué)生聚餐合影。

　　隨著留學(xué)熱升溫，國外大學(xué)校園中，可以看到越來越多的中國留學(xué)生身影。一些留學(xué)生由此樂于在中國人的圈子里活動，無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中。那么，這么做的利與弊有哪些呢？

　　留學(xué)生注重選擇

　　當(dāng)?shù)厝A人社交圈

　　大部分留學(xué)生出國時都抱著“世界很大，我想出去看看”的心態(tài)。走出國門后，一些學(xué)生遇到了現(xiàn)實問題，表示國外很難交到朋友，無法融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。于是便主動或被動地選擇了將自己的社交圈局限在中國留學(xué)生中，抱團也成為留學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。

　　馮天麟是澳大利亞墨爾本大學(xué)的研究生。她在未適應(yīng)校園環(huán)境時，去尋求了學(xué)姐的幫助。學(xué)姐也是在墨爾本大學(xué)留學(xué)的中國學(xué)生，她將馮天麟帶入當(dāng)?shù)刂袊魧W(xué)生的圈子中，使馮天麟很快融入了這個群體中。她回憶起自己剛到大學(xué)時的抱團行為說，“我在找合租舍友時，會傾向于選擇中國舍友；在學(xué)校的課堂上，我也習(xí)慣和中國人組成小組一起學(xué)習(xí)。”

　　刑航在美國羅格斯大學(xué)學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)。她認為，中國留學(xué)生抱團現(xiàn)象非常普遍。“一般來說，大家會尋找來自中國的留學(xué)生做朋友，因為擁有同樣的故鄉(xiāng)情懷，彼此很容易相互交流；如果室友是中國留學(xué)生，或者因?qū)W習(xí)的專業(yè)相同，亦或來自同一個社團，就會自然而然地聚集在一起?？傊?，留學(xué)生之間結(jié)識的渠道多樣，所以結(jié)成的小團體也呈現(xiàn)多樣化的特點。”刑航說。

　　語言和思想文化差異

　　造成“抱團”行為

　　有接受采訪的留學(xué)生告訴筆者，學(xué)校里的外國教授曾和他們討論留學(xué)生抱團現(xiàn)象。教授認為，中國留學(xué)生習(xí)慣結(jié)伴而行是產(chǎn)生抱團行為的一個重要原因。馮天麟則這樣看待自己的抱團行為：“澳大利亞的華人非常多，華人圈子龐大，會形成強有力的凝聚力。而且，能夠在陌生的環(huán)境中聽到鄉(xiāng)音，親切感油然而生，所以我們很容易在華人圈里建立起自己的人脈關(guān)系。”

　　刑航的室友是中國人。她認為，與室友抱團并建立起深厚的友誼，可以減少來自生活和學(xué)習(xí)上的壓力。刑航說：“在很多情況下，尋找中國同胞相助更加方便。中國人和中國人更容易成為知心朋友。”

　　一些剛到國外不久的留學(xué)生會或多或少地出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象。文化和生活習(xí)慣的不同，可能導(dǎo)致他們一時找不到和外國人的恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，再加上語言交流上存在問題，于是他們更加傾向于和華人交流。

　　刑航說：“初到國外陌生環(huán)境，人往往缺乏安全感，不知如何敞開心扉同他人交往，于是留學(xué)生會選擇通過抱團的方式來尋求慰藉，相互‘取暖’。此外，還有一些人因為擔(dān)心自己的英語表達能力差，英語發(fā)音被人嘲笑，而羞于表達自己，不敢融入外國人的群體。”

　　走出“舒適區(qū)”

　　才能融入當(dāng)?shù)匚幕?/strong>