逼孩子學習跟放任孩子，究竟哪種更殘酷？

　逼孩子學習跟放任孩子，究竟哪種更殘酷？這其實是一道送分題，我相信百分之七八十的家長都會選擇前者。只是大家的方式方法各不相同罷了?；尣堂纼菏莻€極端的例子，她的家教方式特別極端，這并不可取，但是我們不能忽視，在虎媽殘酷的背后，可以看到一位母親培養(yǎng)孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心！我們不一定都要學習虎媽，但是必須讓孩子懂得學習和堅持的意義，決不能讓放任害了孩子。

　　談到“逼孩子”，不得不讓人想到另一個詞：“虎媽”。這個詞源于美籍華裔母親、耶魯大學法學院教授蔡美兒（Amy Chua），她在2011年出版了回憶錄《虎媽戰(zhàn)歌》，書中要求完美的嚴格育兒方式在西方引發(fā)激烈爭議。

　　如今，距離這本《虎媽戰(zhàn)歌》問世已經(jīng)過了5年的時間。當年在虎媽“逼迫”下成長的兩個女兒如今都已成年。小女兒露露現(xiàn)在20歲，就讀于哈佛大學藝術歷史系。大女兒索菲亞今年23歲，以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè)并攻讀耶魯法學院研究生，同時她加入了美國陸軍成為一名二級少尉。

　　與那時候很多專家給出的，她們一定會“冷酷，呆板，甚至可能精神有問題或者有自殺傾向”的預言不同，虎媽的兩個女兒的大學生活過的多姿多彩。她們?yōu)槿藷崆?、聰明、工作努力認真，受人歡迎，經(jīng)常受邀去參加朋友的派對。

　　大女兒索菲亞寫到“對我來說，盡情的活著不是為了成就或者讓自己滿意，而是知道自己曾經(jīng)嘗試過超越自己身體和心理的極限。如果我明天死去，我會感到我曾經(jīng)110%的生活過。因為這些，我要感謝你，虎媽”。二女兒跟母親的關系也非常的好，姐妹倆都表示自己有一個幸福的童年，以后也將以同樣的方式教育兒女。

　　這就牽扯出了一個有趣的問題：逼孩子學習跟放任孩子，究竟哪一種更殘酷？

　　世上每個父母都是馴獸師，而那匹猛獸，就是每個孩子各自的性情不少人覺得虎媽的教育方法殘酷，比如她要求孩子每天練琴長達6個小時；比如她不準女兒任何一門功課低于A；比如她丟掉女兒親手給她的賀卡，只因為她覺得“太粗糙”“我值得更好的”；比如她“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”，甚至曾經(jīng)罵過女兒“垃圾”……

　　這是一種頗受爭議的教育方法，因為它很大成程度上剝奪了孩子的自由和快樂。但是比起虎媽蔡美兒的殘酷，我們也不應該忽視另一種殘酷。

　　比如一些以家長反對過分干涉孩子為理由，對孩子的學習不聞不問；比如有些家長一邊對著手機、電腦、麻將桌全情投入，一邊對孩子說著“好好學習啊，要不將來沒出息”；比如有些家長每天只顧著賺錢，把孩子扔給老人或者保姆來帶，陪孩子的時間幾乎為零；比如有些家長為了自己省力，把電視、手機、平板交給孩子盡情“享用”，讓孩子在幼稚的動畫片和游戲中自己打發(fā)一天的時間。

　　也許你會好奇，這最多算是不妥，但是也不算殘酷吧，至少孩子沒受罪呀。可是我們現(xiàn)在不陪孩子苦練七十二變，將來要他如何面對人生的八十一難呢？

　　世上每個家長都是馴獸師，而那匹猛獸，就是每個孩子各自負面的性情。你不把那頭“懶惰”的猛獸馴服，它就會撕咬你的孩子，讓孩子遠離成功。你不把那頭“浮躁”的猛獸馴服，它就控制會你的孩子，讓孩子一事無成。你不把那頭“虛榮”的猛獸馴服，它就誘惑會你的孩子，讓孩子深陷苦難。

　　人生前期越嫌麻煩，越懶得學 后來就越可能錯過讓你動心的風景

　　之前網(wǎng)上有張圖片，內容是一個女孩的朋友圈截圖。她跟姑姑去放生，放進江里的小烏龜反復游回岸上。女孩感嘆道：動物都有感恩之心。不料有人回復：你把陸龜放心水里，他不爬回來就要死。

　　稍微理性點的人都能看明白，將動物放生到不屬于它們的生態(tài)環(huán)境中，是一種“殘酷”的善良。那么自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，有一天進入社會這片汪洋大海的時候，是會如魚得水，還是像這只小龜一樣，惶惑不安呢？

　　蔡康永有段話引發(fā)了很多人的共鳴：5歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

　　年輕人聽來，是一種自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感，做家長的聽來，卻是一種沉甸甸的責任。在孩子想放棄游泳的時候，應該對他說一聲：孩子，你再堅持一下。在孩子覺得英文困難之前，應該要幫助他愛上英文，給他創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

　　起點高的孩子不可怕，可怕的是起點高的孩子還更努力

　　虎媽蔡美兒本人，是耶魯大學的教授，本身已經(jīng)處在很高的社會地位。她的孩子比起普通家庭的孩子，已經(jīng)有了一個相當高的起點。即使不那么努力，相信也可以過上衣食無憂的生活。

　　但是層次越高的家長，越不會滿足于“衣食無憂”。這些家長深知，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，比拼的不僅是孩子本身，也是孩子家長自身的教育水平、眼界閱歷、對時局的把控力度，以及物質條件、軟性資源、教育參與度、對孩子投入的時間精力等等的比拼。

　　在有些家長放任孩子看喜洋洋灰太狼、熊大熊二光頭強的時候，另外一些家長正在“逼”孩子學習更多的知識，提高綜合素質。這也就部分的解釋了，“寒門再難出貴子”的原因。

　　舉個例子，最近因為《歡樂頌》而頻頻登上各家媒體頭條的劉濤，人雖然忙到飛起，但是對女兒的教育絲毫沒有放松過。女兒小小年紀，幾乎可以十項全能。

　　▲爸爸是富商，媽媽是一線影星。她自然是小公主

　　▲可是她會下國際象棋

　　▲會寫毛筆字

　　▲會游泳

　　▲會跆拳道

　　▲會跳芭蕾

　　▼劉濤的育兒經(jīng)就是，孩子的骨氣要從小培養(yǎng)

　　劉濤，只是很多“逼”孩子學習、“逼”孩子成長的母親中的一個。逼孩子學習，并非一定讓孩子失去快樂的童年。相反，當孩子發(fā)現(xiàn)自己擅長做某件事的時候，興趣和自信也自然會增加。他現(xiàn)在多學一種本事，將來就少說一句求人的話。他現(xiàn)在學習多一分的緊迫，將來面對問題就多一分的從容。

　　虎媽是“殘酷”的，但在殘酷的背后，可以看到一位母親培養(yǎng)孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。我們不一定都要學習虎媽，但是必須讓孩子懂得學習和堅持的意義，決不能讓放任害了孩子。

　　最后，還是再附上一段龍應臺寫給兒子的話作為結尾：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。