孩子，你的安全意識到位嗎？

　　近年來，校園欺凌、校園意外傷害事件不斷見諸報端，校園安全、青少年安全問題因此越來越受到社會關注。隨著人類活動的不斷擴張，全球化、城市化、機動化和環(huán)境改變使得青少年的意外傷害和暴力傷害增多，如何加強青少年的安全意識成為各國青少年工作者共同關注的重要話題。中國、美國、日本和韓國四國相關研究機構基于多年的協作機制，于2015年聯合開展了高中生安全意識及問題比較研究，并于5月25日發(fā)布該研究報告。研究發(fā)現，中國高中生安全意識及所受安全教育仍有較大欠缺——

　　●數據說明

　　本研究采用問卷調查法，由中國青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國青少年開發(fā)院及美國艾迪資源系統(tǒng)調查于2015年10月-12月同時實施，調查對象為高中在校生。中國的調查樣本來自大連、北京、常德、廈門、西安、昆明6個城市的24所中學，城鄉(xiāng)各半，有效被試人員2552名。美國、日本、韓國的有效被試人員分別有1496名、1827名和1800名。內容以高中生的意外傷害、安全意識和安全教育三方面為主。

　　1.中國高中生乘車安全和騎行安全意識較差

　　調查顯示，僅四成（43.5%）中國高中生坐汽車時總是系安全帶，在四國中僅略高于韓國，低于平均水平10.7%；三成（33.5%）晚上騎車時總是打夜光燈，高于日、韓低于美國，低于平均水平7.5%；不足一成（9.2%）騎車時總是戴頭盔，高于日、韓低于美國，低于平均水平0.3%。

　　從小到大，遭遇與騎行有關的交通意外，中國高中生的比例較高：有近三成（28.6%）被自行車撞過，在四國中最高，比美、日高出兩倍多；兩成（20.1%）自己騎自行車時撞過人，高于美、日6.3%和2.9%，低于韓國1.3%。

　　調查還發(fā)現，近一年，中國高中生受傷最重的地點，9.2%是家附近的道路，3.0%是學校周圍的道路，均為四國最高，分別高于四國平均水平3.1%和0.7%。在道路上所受的傷害大多與交通意外有關。

　　2.中國高中生遭受暴力等侵害侵權的現象突出

　　數據顯示：在中國高中生中，有40.5%被當面譏諷或辱罵過，有27.6%被同學或伙伴孤立過，11.5%被威脅恐嚇過，11.3%挨過打，4.0%錢物被搶過，比例雖明顯低于美國，但高于日、韓，在亞洲三個國家中最高。

　　中國高中生遭遇侵權現象尤為突出：44.5%的中國高中生有被偷拍照的經歷，分別比美、日、韓高21.6%、32.6%和36.7%；34.3%的中國高中生有過錢物被盜的經歷，分別比美、日、韓高1.8%、24.7%和13.9%。顯然，中國大幅度拉升了這兩項的四國平均水平（23.9%、24.9%），反映社會治安的綜合治理狀況和民眾的法治意識有待提高。

3.中國高中生食品安全及水上安全意識較強

　　本次調查發(fā)現，中國高中生有很強的食品安全意識，78.4%的中國高中生“從不吃過了消費期限的食物”，高于其他三個國家，分別較美國、韓國和日本高7.3%、24.6%、33.5%；66.7%的中國高中生“購買食品的時候總是確認保質期”，僅較韓國略低2個百分點，較日本和美國分別高7.2%和20.8%；31.1%的中國高中生“購買食品的時候總是確認食品添加劑等信息”，分別較美國、日本和韓國高15.1%、14.3%和8.6%。中國高中生較高的食品安全意識在一定程度上可能是由頻發(fā)的食品安全問題所激發(fā)。

　　中國和日本高中生的水上安全意識最強，從不在沒有救生員（安全巡視員）的水域游泳的中國和日本高中生均有七成多，韓國高中生的水上安全意識也較強，從不在沒有救生員（安全巡視員）的水域游泳的有66.2%，而美國高中生的水上安全意識最差，僅14%的高中生表示從不在沒有救生員（安全巡視員）的水域游泳（見圖2）。值得注意的是，在中國（17.8%）和韓國（18.9%）有近兩成高中生不會游泳，而美國和日本分別僅有6.4%和7.3%，教會青少年游泳也是預防溺水的一種重要途徑。

　　4.中國高中生接受安全教育整體狀況堪憂

　　本次研究中，對高中生所接受的安全教育狀況進行了調查。數據統(tǒng)計結果顯示，和其他三國高中生相比，中國高中生的安全教育狀況比較糟糕。本次研究對疾病預防、交通安全、自然災害避難、運動傷害、網絡安全等共11個方面進行了調查。在多種安全教育內容中，四國高中生接受的疾病預防、交通安全教育、地震臺風等避難訓練、火災避難訓練較多，在七成以上。但是，橫向比較發(fā)現各國差異較大，日本高中生接受各種安全教育的情況最好，其次是美國，第三是韓國，中國位居末位。

　　在“你接受過以下安全教育嗎”一題調查的11個項目中，中國高中生有8項居于末位：火災避難訓練（85.8%）比最高的美國低7.2%、地震臺風等自然災害避難訓練（78.5%）比日本低8.7%、網絡安全教育（61.6%）比最高的日本低25.1%、防范暴力或犯罪侵害的自我保護教育（47.8%）比韓國低30.4%、有害環(huán)境或信息中的自我保護教育（46.3%）比韓國低15.6%、心臟復蘇等急救措施訓練（37.3%）比最高的韓國低51.7%、運動傷害預防和應急處理辦法（39.4%）比最高的日本低28.3%、戶外活動安全教育（35.7%）比美國低29.7%。接受過這8項安全教育的中國高中生，其中有5項未超過半數，而其他三國幾乎全部過半（見圖3）。

　　調查還顯示，中國高中生與其他三國高中生一樣，獲得安全知識的主要途徑是學校（92.6%）和家庭（74.3%），相比其他三國，中國高中生家庭的作用較大，中國高中生還更多地從報刊書籍（60.4%）、電視廣播（64.3%）和互聯網（73.0%）中獲得安全知識。中國高中生認為最有效的安全教育形式是模擬訓練（52.2%），其次是聽老師或專家講課（20.7%）和觀看視頻（17.3%），選擇閱讀指導手冊或書籍（5.0%）和專題討論或辯論（3.2%）的不到一成。

　　各類安全教育內容中，四國高中生最需要進行“防范暴力或犯罪侵害的自我保護教育”（16.3%），但是各國具體情況仍存在較大差異。其中，中國高中生最需要“防范暴力或犯罪侵害的自我保護教育”（16.1%），美國高中生和韓國高中生最需要“心臟復蘇等急救措施訓練”教育，分別為23.0%和23.1%，日本高中生最需要“地震臺風等自然災害避難訓練”（見圖5）。