《自然》雜志：遺傳變異影響受教育程度

　　科技日?qǐng)?bào)北京5月11日電 （記者張夢(mèng)然）通過(guò)一個(gè)全新的近30萬(wàn)人的全基因組關(guān)聯(lián)分析（GWAS），研究人員發(fā)現(xiàn)了與一個(gè)人完成的正式教育年數(shù)相關(guān)的遺傳變異。這一研究成果11日在線(xiàn)發(fā)表于英國(guó)《自然》雜志的一篇遺傳學(xué)論文上。

　　雖然由完成的教育年數(shù)定義的受教育程度，在很大程度上會(huì)受到社會(huì)和環(huán)境因素的影響，但以前的研究仍然表明，遺傳變異也會(huì)對(duì)不同人受教育的水平產(chǎn)生影響。

　　美國(guó)南加州大學(xué)飛利浦·克林格和他的研究團(tuán)隊(duì)，此次報(bào)告了293723個(gè)歐洲血統(tǒng)的人在30歲以上受教育程度的全基因組關(guān)聯(lián)分析。該研究團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)對(duì)大約10萬(wàn)個(gè)人進(jìn)行過(guò)類(lèi)似的研究，并獲得了來(lái)自英國(guó)生物信息庫(kù)（UK Biobank）大約11萬(wàn)人的公共數(shù)據(jù)幫助?？茖W(xué)家在此前研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了74個(gè)與教育程度有關(guān)的遺傳變異。此外，他們還發(fā)現(xiàn)，這些遺傳變異所在區(qū)域中的一些候選基因會(huì)在神經(jīng)組織中優(yōu)先表達(dá)，尤其是在胎兒時(shí)期，同時(shí)這些基因在神經(jīng)生物學(xué)發(fā)育的生物通路中會(huì)得到強(qiáng)化。

　　研究人員強(qiáng)調(diào)，這些遺傳相關(guān)性只能解釋受教育水平中的一小部分差異，大多數(shù)差異主要取決于環(huán)境因素。不過(guò)，研究結(jié)果突出的候選基因和通路，可以用在未來(lái)的研究當(dāng)中。