家長(zhǎng)如何處理接送孩子上下學(xué)問題

開學(xué)在即

家長(zhǎng)如何處理接送孩子上下學(xué)問題

□張龍

下周，自由了一個(gè)月的孩子們又開始恢復(fù)那種周而復(fù)始的學(xué)校生活，但煩惱也隨之產(chǎn)生。

接送孩子上下學(xué)問題又來了

“我們倆輪流接送孩子，但實(shí)在有事脫不開身就得麻煩朋友接送。”“孩子都是由爺爺接送。”“給孩子報(bào)了個(gè)晚托班，放學(xué)后由晚托班的老師接送，我們下班后再去晚托班把孩子接回來。”“我是全職太太，接送孩子并不費(fèi)心。”近日，筆者針對(duì)接送孩子的問題采訪了幾位父母，得到的接送方式可謂是五花八門，但細(xì)細(xì)看來，能每天接送孩子的家長(zhǎng)只占少數(shù)，回首昔日的校園門口，接送孩子的家長(zhǎng)多以爺爺奶奶為主，偶爾有年輕家長(zhǎng)不是專職接送就是抽空而來，抑或恰好有空，接送孩子算得上家長(zhǎng)們的一個(gè)小煩惱。如今，孩子馬上快開學(xué)了，家長(zhǎng)們?cè)撊绾翁幚砉ぷ髋c接送孩子問題，這確是一個(gè)技術(shù)活。

如果我們跳出這些常規(guī)做法，把輪流接送或晚托班代接孩子的方式稍稍轉(zhuǎn)化一下，新的育兒方式就會(huì)逐漸明晰，那是可以稱為“伙伴家庭”的育兒方式。

“伙伴家庭”輪流接送孩子

據(jù)了解，“伙伴家庭”是剛剛興起的育兒方式，目前有很多城市家庭正在探索。“伙伴家庭”或是家庭俱樂部，就是幾個(gè)家庭組成的家庭育兒聯(lián)盟，幾位家長(zhǎng)輪流值班接送和照顧孩子，這樣既能讓孩子感受兄弟姐妹情懷，又可以解除家長(zhǎng)接送孩子的困擾，并從中體會(huì)、分享育兒的經(jīng)驗(yàn)。

采訪中，一些家長(zhǎng)表示，“伙伴家庭”里的父母可以針對(duì)自己工作的時(shí)間和性質(zhì)做好接送和照顧孩子的分工，在平時(shí)工作日里，孩子的接送、照顧任務(wù)可以交給那些工作時(shí)間自由的家長(zhǎng)或全職媽媽，而節(jié)假日或其他空閑時(shí)間則可以把任務(wù)交給其他家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的時(shí)間安排孩子當(dāng)日的活動(dòng)，最終，每一位家長(zhǎng)都能參與到照顧孩子的過程。

市民胡先生表示，分工完全建立在家長(zhǎng)可支配時(shí)間之上，讓平時(shí)工作繁忙的家長(zhǎng)不用每天為接送孩子而煩惱，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供更大、更廣的育兒平臺(tái)，從照顧別人的孩子和照顧一群孩子中積累寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升自我的育兒方式，讓孩子能更好更健康地成長(zhǎng)。

    孩子的接送一直是縈繞在家長(zhǎng)頭頂?shù)脑茖?，是晴天也可能是陰天。家長(zhǎng)們不僅要費(fèi)盡腦汁解決孩子的接送問題，還要花心思協(xié)調(diào)因孩子放學(xué)、自己要上班引起的種種矛盾。簡(jiǎn)單的問題也同時(shí)透露出家長(zhǎng)缺失陪伴孩子、照顧孩子的時(shí)間和精力，如果我們暫且不去評(píng)判“伙伴家庭”的利弊，而單純從解決家長(zhǎng)接送、照顧孩子的問題來講，這不失為一個(gè)兩全其美的方法。