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記敘文閱讀理解題該怎么做

2015-11-18 09:03 來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：fl

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摘要：無論大小考試，閱讀理解的分值都不低，怎么做好閱讀理解題？這是讓大多數(shù)孩子頭疼的事情。今天我們晚報小記者課堂邀請了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的社會培訓(xùn)機構(gòu)清大教育的魯玉彬老

無論大小考試，閱讀理解的分值都不低，怎么做好閱讀理解題？這是讓大多數(shù)孩子頭疼的事情。今天我們晚報小記者課堂邀請了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的社會培訓(xùn)機構(gòu)清大教育的魯玉彬老師和大家一起探討解題技巧。

一、某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文。2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。3、文末：點明中心；深化主題；照應(yīng)開頭。

二、句子含義的解答：

1、這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

三、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。

四、段意的概括歸納：

1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。 2.這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（小記者部）

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