【173】 我陪你長大，我們一起成長

李宇軒

小時候，看著講臺上的老師，我的心中充滿著崇拜與向往。那時，一顆理想的種子便在我心頭悄悄萌芽：長大了，我要做一名教師。機(jī)緣巧合，長大后的我有幸成為了一位幼兒園老師。這讓我有機(jī)會更加深入的了解孩子的內(nèi)心，也更加深刻的體會到老師的辛苦。然而這些在我當(dāng)了媽媽成為一個家長后，我又有了新的感受。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。古語說：“養(yǎng)不教，父子過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”記不起我翻閱過多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過孩子的教育問題。這一切的育兒信息經(jīng)過深加工后，我認(rèn)為家庭教育最重要的一點(diǎn)就是做孩子身邊最親最近的“良師益友”，做孩子成長路上最好的“陪伴者”。這些年來，我一直秉承這個原則，事實(shí)證明，效果不錯，孩子一直在全面發(fā)展，健康成長。

首先，培養(yǎng)兒子良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的習(xí)慣會影響孩子的一生，良好的習(xí)慣都是在孩子的日常生活中慢慢養(yǎng)成的。相信眾多的家長都有給孩子從小講故事的習(xí)慣，很快孩子們就習(xí)慣了聽我們講，當(dāng)他們上了小學(xué)后就應(yīng)該培養(yǎng)他自己閱讀的習(xí)慣。為了培養(yǎng)兒子這個習(xí)慣，起初我講兒子聽，后來變成了他講一半我講一半，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀了。 

為了讓兒子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。我煞費(fèi)苦心，兒子剛上小學(xué)時上課總是說話，不注意聽講。提醒了多次也未見成效。后來我發(fā)現(xiàn)他在家經(jīng)常模仿老師上課的樣子，擺上幾個玩偶當(dāng)學(xué)生，還有模有樣的給學(xué)生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了他這個愛好，我就投其所好，在家里給他準(zhǔn)備了一塊活動的黑板讓他當(dāng)老師，我們做他的學(xué)生，順便讓他把當(dāng)天老師教的知識照著課本給我們講一遍，兒子很用心，那段時間每天一吃完晚飯，他就安排好座位，把我和他的姐姐都教一遍。這個小小的策略收到了事半功倍的效果，兒子很認(rèn)真很開心，不但復(fù)習(xí)了當(dāng)天的功課，還或多或少地體會到了做老師的辛苦。孩子好的學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程，家長要有耐心等待孩子的蛻變。

其次，孩子的學(xué)習(xí)方面。記得聽過一次兒童心理專家的講座，決定孩子長大成才的因素有兩個：一是智商，一是情商，前者對孩子的影響力是百分之二十，后者是百分之八十。也就是說只看重孩子的成績是沒用的，孩子的情商不高照樣不能成才，讓孩子學(xué)會做人、做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與他人共處，使其能一生持續(xù)的學(xué)習(xí)有質(zhì)量的生活，這種隱形的教育遠(yuǎn)比單純的認(rèn)幾個字會做幾道題的顯性教育重要的多，所以在孩子的學(xué)習(xí)方面不能只看重成績，要從生活的點(diǎn)滴中讓孩子學(xué)習(xí)。兒子成績從來都不是班里最好的，只要平時看他努力了，無論他考的如何，從我這里得到的都是鼓勵。記得有一次孩子的數(shù)學(xué)考了 “80分!”孩子低著頭，十分緊張。對于這成績，我自然十分的不滿意，但我并沒有馬上抱怨他，而是仔細(xì)地看了一遍試卷，看完后同孩子仔細(xì)分析了失分的原因?？此匀粣瀽灢粯?，我對他說，一次考試成績不好不要緊，只要你有信心肯努力，媽媽相信你下次一定能取得更好的成績。兒子若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“

看著孩子一天天長大，開始有自己的思想和主見了。作為父母可以為孩子付出生命，卻不一定肯為孩子付出時間和心思。前幾天看到一個故事講的是：一位年輕的媽媽開著名車送孩子到貴族小學(xué)上學(xué)，需要孩子住校。媽媽對孩子說：“寶貝，媽媽為了賺更多的錢，將來送你到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒時間陪你，你恨媽媽嗎？”孩子說不恨。接著孩子又對媽媽說：等我長大了，我也要賺很多的錢，送媽媽去最好的養(yǎng)老院。媽媽聽后一腳剎車把車停在路邊放聲痛哭……我們能責(zé)怪孩子這樣的想法嗎？所以說給孩子最好的愛就是陪伴。陪孩子長大的同時我們也在成長。更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待他們，讓他們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。