【209】孩子喜歡讀書了

李秀杰

我兒子今年13歲，現(xiàn)在上初中二年級(jí)，他不是很出色，但是也很讓我們值得驕傲。他愛(ài)好廣泛，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)努力，主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的責(zé)任心和愛(ài)心，能尊重長(zhǎng)輩，善于和同學(xué)朋友和睦相處?？偟膩?lái)說(shuō)是一位健康快樂(lè)的孩子。但也存在一些問(wèn)題，如：粗心，愛(ài)玩，做事緩慢拖拉等。特別在小學(xué)階段不愛(ài)讀書。

記得孩子上小學(xué)時(shí)，放學(xué)回家后第一件事就是把老師布置的作業(yè)寫完，但是只要作業(yè)完成以后就開(kāi)始玩，從來(lái)不喜歡讀書。因?yàn)檫@沒(méi)少說(shuō)他，但兒子就是聽(tīng)不進(jìn)去，還強(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“作業(yè)寫完，考試考好不就行了，天天啰嗦，煩不煩呀。”我氣的不行，拎著他的耳朵說(shuō)，你現(xiàn)在在小學(xué)階段，時(shí)間比較充沛，可以抽時(shí)間多閱讀一些課外書籍，對(duì)你上初中是一個(gè)很好的積累，再說(shuō)也豐富了你的課外知識(shí)，也可以從中學(xué)到很多做人做事的道理，你干嘛就聽(tīng)不進(jìn)去呢？孩子就不耐煩了，說(shuō)我就不喜歡讀書，你干嘛非逼著我看呢，逼我看，我也看不進(jìn)去，盡浪費(fèi)時(shí)間耽誤我玩。我當(dāng)時(shí)氣壞了，伸出手就想打他，手舉到空中，看著孩子倔強(qiáng)的眼神，最終沒(méi)落下去，氣得我轉(zhuǎn)身走了。

事后，我想了又想，我是不是太著急了，方法不對(duì)？是不是應(yīng)該多給他點(diǎn)時(shí)間，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的接受，而不是現(xiàn)在就逼著他喜歡上讀書。這時(shí)我想起了在孩子小的時(shí)候買過(guò)的一本書成功家長(zhǎng)教子《三十六計(jì)》，這本書就是如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，以前隨便看看就扔一邊了，我連忙把書找出，再次認(rèn)真讀了起來(lái)，看了之后，感觸很深，想想自己的做法很是內(nèi)疚。過(guò)了兩天，我笑著對(duì)孩子說(shuō)：“咱倆訂個(gè)協(xié)議如何？你每天寫完作業(yè)，就看十分鐘課外書行嗎？就十分鐘，而且媽媽會(huì)陪著你看，你看你的課外書，我看我的書，可以嗎？”兒子聽(tīng)了以后，想了一會(huì)說(shuō)：“媽，你說(shuō)的，就看十分鐘。”我高興地說(shuō)：“好，一言為定。”從那天開(kāi)始，兒子每天做完作業(yè)，不用我說(shuō)就主動(dòng)拿起課外書看了起來(lái)，我就在旁邊陪著看我的雜志，每天都如此，一天都不拉。就這樣過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子讀書的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在延長(zhǎng)，看到精彩之處情不自禁地笑出聲，孩子沉浸在書的海洋里，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是個(gè)問(wèn)題了。從那以后孩子愛(ài)上讀書了，沒(méi)事就往書店跑，買一些他喜歡的書，什么四大名著、文學(xué)名著，甚至一些古文書籍也開(kāi)始涉入?？粗鴥鹤右惶焯斓淖兓?，心里別提多高興啦。

其實(shí)說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，但孩子也帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程。

從這件事上，我深深地體會(huì)到，讓孩子喜歡上一件事，不能操之過(guò)急，而要循序漸近，讓孩子一點(diǎn)一滴地接觸，從不喜歡到喜歡需要一個(gè)過(guò)程，做父母的要有耐心的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制、命令孩子去做，更重要的是要教育就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，如果光說(shuō)大道理，自己不能作為孩子的榜樣，那樣只會(huì)適得其反，讓孩子不僅對(duì)你反感，而且對(duì)你要他做的事更厭惡。所以說(shuō)父母是孩子最好的老師，也是朋友和榜樣。