【241】讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

崔正民

正如天空不會(huì)總是萬(wàn)里無(wú)云一樣，兒子的學(xué)習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順。

自從上了初中，兒子雖然勤奮有加，但成績(jī)一直不能名列前茅，充其量在班里也不占中上等。有勞動(dòng)卻不能得到應(yīng)有的回報(bào)，勢(shì)必挫傷孩子的積極性，作為家長(zhǎng)的我一籌莫展。但愁也幫不了兒子，萬(wàn)事總須找到解的方法，于是我針對(duì)兒子的情況進(jìn)行分析研究。記得每次考試前，兒子房間的燈總亮到11點(diǎn).但考前兒子卻還如臨大戰(zhàn)，經(jīng)常自言自語(yǔ)：我能考好嗎、考試過后回家總有種失魂落魄的感覺，問他考試的情況他總是淡淡的說(shuō);“可能差不多。”讓人找不著東西南北。直覺告訴我孩子可能自信心缺失了，做什么事情總是畏縮，將來(lái)怎能獨(dú)擋一面？于是我針對(duì)性地幫助孩子解決這一難題。

機(jī)會(huì)來(lái)了，上學(xué)期期末考試后，我決定帶兒子到嵖岈山一游。等到了山下一望，兒子頓時(shí)傻了眼：“這么陡峭的山峰，我能爬上去嗎？”看著兒子憂郁的神情，我指著熙熙攘攘的人流對(duì)兒子說(shuō)：“你看這么多人為了一睹嵖岈山的風(fēng)采都在努力，你也可以試試呀，不是說(shuō)臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，開始和我拾階而上。但從兒子的腳步中我感到了兒子的頑強(qiáng)。特別是到了狹窄陡峭的一絲天，兒子再次停下問我；“爸，我能過去嗎？”我笑著鼓勵(lì)道：“能，誰(shuí)努力都可以過去。來(lái)，我先過，你緊急隨后。”于是我在前，兒子在后順利通過一線天。兒子臉上開始浮現(xiàn)笑意。又走了一會(huì)兒子氣喘吁吁，大汗淋漓，又有停下的意思，我再次提醒兒子：想到達(dá)山頂確實(shí)不容易，但勝利屬于相信自己的人。如果一個(gè)連自己都不相信，那么他這一輩子能干成什么？?jī)鹤雍臀依^續(xù)攀登，終于到達(dá)了頂峰。兒子興奮地振臂高呼：“我成功了，我成功了！”看著兒子興奮的神情，我不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)：“如果你不相信自己，沒準(zhǔn)這會(huì)兒還在山下呢！”兒子笑著堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著把話題引到了他的字詞上，指出不自信是他不能嶄露頭角的根本原因，更是學(xué)習(xí)的大敵，必須加以克服。我列舉了韓愈，林則徐，周恩來(lái)，霍金等名人的故事加以證明，終于使兒子幡然醒悟，心悅誠(chéng)服。

在此后的考試前后，再見不到兒子的那種張惶失措，六神無(wú)主的神情了，代之的是兒子臉上那種自信的微笑。在班里的最近幾次考試中，兒子的成績(jī)終于一躍而起，跨進(jìn)了前幾名，看來(lái)嵖岈山一游真是不虛此行。

時(shí)光荏苒，在孩子慢慢的求學(xué)路上不可能一帆風(fēng)順，特別是不自信是孩子學(xué)習(xí)的大敵，而家長(zhǎng)幫助孩子解決這一問題更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。孩子也只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才會(huì)在廣闊的知識(shí)海洋里披風(fēng)斬浪，努力到達(dá)成功的彼岸，望所有的家長(zhǎng)切記讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，助他們走的更遠(yuǎn)，飛的更高。