【253】孩子渴望理解和尊重

趙麗杰

每個人都渴望得到理解和尊重，正在成長中的孩子也一樣，他們需要理解和尊重就象植物需要陽光和新鮮的空氣。

但是日常生活中，很多家長都會有這樣的經(jīng)歷：理直氣壯簡單粗暴地對待過自己的孩子。孩子天天不遵守時間，拖拖拉拉，考試成績不理想就惱怒的斥責孩子蠢笨貪玩；孩子犯了點錯就如臨大敵惡語相加，指責孩子不學好，甚至大打出手，在孩子身上實施愛的暴力；打著為孩子前途的旗號，一廂情愿地為孩子報名各類學習班和輔導班，讓孩子疲于奔命，苦不堪言。這些家長到底有沒有與孩子認真交流過，聽聽孩子的想法呢。孩子能從這樣的氛圍中收獲快樂和成長？

女兒以前一直沒有養(yǎng)成好的生活習慣，睡眠起居習慣，每次都是反反復復的說，越說越氣，越說越多，當我再一次對著女兒大吼的時候，她居然對我說：“你總是這樣，我都快累死了！”女兒的反駁，倒是讓我沒有想到，以往，只有我吼她的份，她從來不敢還嘴，如今，她居然對我反抗。

那一刻，我一下子不知道該說什么好了，女兒邊抱怨邊說：“你只知道吼我，你有沒有想過我的感受，我天天快忙死了？”細想一下，女兒也無非就是起床稍晚了一些，洗漱的動作慢了一些，可我卻對著她大吼起來。其實，我只是想讓她動作快一點，以免遲到，誰知，每次都是原本想好好和她說，到最后居然大吼大叫起來。

思前想后，因此本著解決問題的思想，借鑒了好多成功孩子的家長經(jīng)驗。我改變了方法：讓孩子自由地表達自己的想法，并鼓勵孩子勇于發(fā)表自己的看法。自己規(guī)劃一份時間表，給自己定個時間安排。 當孩子安排的有道理做的好時，就應予以鼓勵；而孩子安排的不恰當，或做得不對時，不再用偏激的言辭去斥責，不再一味地說教，督促。而是循循善誘，曉之以理，和孩子一起分析，指出孩子時間安排不當?shù)脑蛞约霸斐傻奈：?，然后，幫助孩子改正。每天早上什么時間起床，自己洗臉、刷牙、吃早飯，什么時間準時出發(fā)上學，自己說到做不到該如何懲罰。剛開始孩子很不習慣，作為家長的我們更不習慣?，F(xiàn)在都是上班族，有自己的事業(yè)，每天的生活節(jié)奏都很快，只有晚上或周末家人才聚在一起；如果還要花時間、花精力制造氛圍去傾聽孩子說話，去陪孩子，確實是有困難的，精力不允許。父母的耐心也是有限的，每天都被一大堆工作的事情塞得滿滿的，大部分時間都處在工作狀態(tài)，甚至晚上在家還要加班加點，如果這時孩子來考驗父母的耐心，確實是有難度的。但我們和孩子還是堅持了。后來證明效果還可以，慢慢的已經(jīng)習慣很多了，到點女兒自己就上床準備睡覺，并且很快就入睡。早上也能自己起床，做好自己的事情。

從這件事情上，我感到理解孩子，尊重孩子，孩子慢慢長大以后，與孩子平等交往，與孩子交朋友，把自己和孩子放到一個平等的位置上至關重要。

家長關愛孩子、幫助孩子健康的成長并不意味著總是按照我們自己的意愿去支配孩子做事，從不考慮孩子的感受，而孩子表現(xiàn)出不順從時，我們就認為孩子不聽話，進而對孩子加以指責，甚至打罵，使得我們和孩子都不愉快。孩子雖小，但他們有感情，他們也需要尊重，尊重是孩子健康成長的心理需要。

都說少壯不努力，老大徒傷悲，感覺現(xiàn)在的孩子真的很辛苦，很累，來自學校的和家庭的學習壓力很容易使孩子產(chǎn)生厭倦和逆反心理，如果我們再一味的埋怨和強迫孩子按著我們的意愿去做事情，達到我們所要求的目標，一旦孩子生出逆反心理，消極處事，應付差事地學習，壞習慣養(yǎng)成，一個好孩子也會不成才，甚至不成人。生活中這樣的例子很多，所以做家長的和孩子之間要充分理解和尊重，相信孩子會理解，會明白的。

作為父母，只有設身處地的理解和尊重孩子，用滿腔的理解與尊重的愛與孩子共同面對、處理孩子在成長過程遇到的這樣那樣的問題，才能真正找到解決這些問題的途徑和辦法，才能讓孩子敞開心扉，與父母進行心與心的交流與溝通，建立和諧順暢的親子關系，賦予孩子自信、寬容、陽光、感恩的優(yōu)良心理品質，而這些人格特質將會讓孩子受用終生。