【019】如何在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

    托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成”，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，縱觀我們現(xiàn)在的孩子，孩子從小在父母過(guò)于保護(hù)，嬌寵溺愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，以“自我”為中心，習(xí)慣把責(zé)任都推給父母，推給他人，認(rèn)為父母和長(zhǎng)輩的給予都是理所當(dāng)然的，甚至于認(rèn)為父母就該把好吃的、好喝的，給自己吃喝,還有所有的錢都給自己花。孩子成年后就會(huì)養(yǎng)成自私自利、為所欲為的性格，從而缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心，那都是我們誰(shuí)都不愿意看到的。

大家是不是都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是當(dāng)你命令孩子去做事情的時(shí)候，孩子是不是很不情愿去干，但是當(dāng)你把自己也看成孩子，把孩子看成大人。讓他們來(lái)照顧你、幫助你，是不是做事情就順利的多呢？這也是我在一次偶然的機(jī)會(huì)里發(fā)現(xiàn)的：那天我的手不小心弄破皮了，流了很多血。當(dāng)時(shí)把孩子嚇得眼淚都流了出來(lái)，然后孩子就幫我拿藥，小心翼翼地幫我粘創(chuàng)可貼。盡管做的很笨拙，但是看到他們那么認(rèn)真地做著，我打心眼里高興。以前總認(rèn)為孩子還小，什么都不會(huì)做，任何事情都是我來(lái)代勞。現(xiàn)在想想應(yīng)該早點(diǎn)放手，其實(shí)孩子比你我想象的做得都要好。我們家是兩個(gè)孩子（雙胞胎），男孩子羅克，姥姥帶的多一些，我還記得羅克剛從姥姥家回來(lái)的時(shí)候，摔倒了自己是從不站起來(lái)的，必須要?jiǎng)e人扶才起來(lái)，依賴性比較強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我就很擔(dān)心，后來(lái)我也用這個(gè)辦法，讓他來(lái)照顧我，漸漸地他已經(jīng)變成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆恿?，最起碼知道心疼爸爸媽媽啦。比如：我們上樓梯累的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)牽著我的手說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了背你上樓，你就不會(huì)累了”。還有就是他爸爸在外面喝酒，他看到我擔(dān)心的樣子后，就會(huì)說(shuō)：“媽媽，你不要擔(dān)心，等爸爸回來(lái)我批評(píng)他”，然后他爸爸回來(lái)后，他就會(huì)一本正經(jīng)的說(shuō)：“爸爸，你別喝酒了，看把媽媽氣的”。

    我家羅曼的脾氣比較倔，即便是她自己錯(cuò)了，也要非常大聲地說(shuō)是媽媽錯(cuò)了?？粗赡鄣哪樕媳憩F(xiàn)出的不服氣的樣子，我也是用同樣的方法讓她懂得大人也需要照顧的。有一次我們?cè)谝黄鸪燥垼?dāng)時(shí)我站著，沒(méi)有坐下吃飯，羅曼以為我沒(méi)有椅子，然后就站起來(lái)說(shuō)：“媽媽，你站著累不累呀？你坐我的椅子吧”。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但足以說(shuō)明她心里不只是想著她自己，還有別人?，F(xiàn)在我會(huì)讓他們做自己力所能及的事情，比如：我們家的鞋子都是羅曼擦干凈后，羅克把鞋子全都整齊的擺到鞋柜里；吃過(guò)飯后擦桌子，有時(shí)會(huì)刷碗、拖地、拿東西；自己洗臉、刷牙、洗腳、洗澡。雖然做的還不是很到位，我覺(jué)得不重要，重要的他們?cè)谙硎茏龅眠^(guò)程，自己心里的那份成就感做父母的是給不了他們的，只有讓他們通過(guò)實(shí)踐自己去體會(huì)。以至于現(xiàn)在不管在哪，在做什么，他們都能想著父母和長(zhǎng)輩。這就是在他們幼小的心里種下了一顆小小責(zé)任心的種子，這顆種子會(huì)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。

其實(shí)不要想著他們還小，等長(zhǎng)大了再做。等長(zhǎng)大了，什么習(xí)慣也都已經(jīng)養(yǎng)成了。我身邊一個(gè)熟悉的孩子，從小媽媽就是吃的、喝的、花的都由著她一個(gè)人，媽媽也從來(lái)沒(méi)有要求她做什么，只讓她好好學(xué)習(xí)。她確實(shí)是學(xué)習(xí)很好，但是孩子長(zhǎng)大了以后，自私自利，心里只有自己。給她買的吃的，媽媽嘗嘗都不行；媽媽病的都起不了床了，還讓媽媽起來(lái)給她做飯，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽的不易。試想這樣的孩子我們養(yǎng)她心寒嗎？再想想這樣的孩子又是誰(shuí)一步一步的把她變成那樣的呢？值得我們大家深思，我們真的要好好想一想我們身邊長(zhǎng)大的孩子，有幾個(gè)小時(shí)候嬌生慣養(yǎng)，長(zhǎng)大后為父母著想的？

責(zé)任心的培養(yǎng)，是在不知不覺(jué)的潛移默化中形成的，父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、工作的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持性和責(zé)任感將成為孩子良好的學(xué)習(xí)榜樣。父母也可以有意識(shí)地與孩子談自己的工作，把自己完成一項(xiàng)任務(wù)、克服一個(gè)困難后的愉快和成就感傳達(dá)給孩子，使孩子能具體地感覺(jué)責(zé)任意識(shí)在生活中的重要性，從而主動(dòng)、積極地養(yǎng)成責(zé)任心。此外，父母無(wú)論做出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)的話，一定要向孩子說(shuō)明，否則就不要許諾。孩子的好習(xí)慣是父母從小養(yǎng)成的，不是長(zhǎng)大之后再學(xué)的。因此想讓孩子有責(zé)任心，必須從父母做起。