【015】讓寶寶學(xué)會收拾
摘要: 家庭教育和學(xué)校教育只有同步進行,孩子才會健康快樂的成長??偸锹牭郊议L抱怨,我們家孩子在家和在園兩個樣,在家吃飯要我們追著喂,在幼兒園吃飯多乖啊,還是老師有辦
家庭教育和學(xué)校教育只有同步進行,孩子才會健康快樂的成長??偸锹牭郊议L抱怨,我們家孩子在家和在園兩個樣,在家吃飯要我們追著喂,在幼兒園吃飯多乖啊,還是老師有辦法!其實不然,關(guān)鍵是家長自己的教育觀念影響著孩子的成長。自己也為人母,就更加體會到家庭教育的重要性。兒子小乖現(xiàn)在3歲大,平時都是我在家照看,活動安排的挺豐富,玩玩具,看圖書,逛公園,逛菜場等,看著孩子開心快樂的成長,我們由衷地感到高興。但是隨著年齡的增長,孩子身上也不知不覺的出現(xiàn)了一些小問題。
平常我在做自己事情的時候,總會拿出玩具讓小乖玩,所以現(xiàn)在玩玩具是小乖每天的功課,小乖每天都會把各種各樣的玩具從抽屜、茶幾下、架子上、盒子里搬出來,一件一件的擺弄,然后丟在地板上,再去拿別的東西。在很短的時間就會制造出一大堆混亂,我就隔著老遠遙控指揮“不要扔出來,快點撿起來”、“再亂扔就不給你玩了”??墒切」赃€是不停地扔,越說他就越起勁,還沖著我壞笑。沒辦法,我每天只能等他玩盡興,追在后面整理收拾,那真是件沒完沒了的事。
于是我就想,不要扔、不許扔這樣的命令語氣,對3歲大的孩子根本無濟于事,語言的強化加深了小乖扔玩具的興趣,小乖現(xiàn)在年齡小,常常會像猴子掰玉米一樣,拿到新的就扔掉舊的,玩一路丟一路,而當(dāng)孩子玩好,丟完以后,我只是一邊抱怨,一邊把玩具放到原處,孩子根本意識不到玩具是不能亂扔的,制造的混亂都需要大人來收拾。
玩是孩子的天性,在很短的時間里制造一大堆混亂,這幾乎是每個家庭都會碰到的問題,我們?nèi)绻驹诔扇说囊暯?,就會覺得家里被孩子弄得一塌糊涂,而如果我們了解兒童的心理,能靜下心來仔細觀察孩子制造混亂的整個過程,就會發(fā)現(xiàn)他們也是在制造混亂的過程中探索認知周圍的世界。他們經(jīng)常是即興熱情的,看見什么都想去摸一下、敲一下、摔一下,很容易被新的東西吸引,并且他們還會在擺弄玩具的過程中不斷產(chǎn)生新的想法
雖然我知道混亂是必然的,是有孩子的家庭的正常風(fēng)景,但是我還是極力改變這種現(xiàn)象,不能因為孩子小就慣著,不能因為孩子不懂就一切都由大人包辦代替,習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。
后來,像幼兒園的區(qū)角一樣,我專門給孩子開辟出一塊玩玩具的地方,和小乖一起把玩具一件一件的翻出來,再一件一件的放回去,把玩具倒的滿地都是的時候,我就會對小家伙說:“小乖,看,地上好多的蘑菇啊”、“小白兔采蘑菇啊”。看著我在地上一邊撿一邊說,兒子也會很開心的和我一起撿,嘴里還嚷著采蘑菇啦,地上的“蘑菇”就這樣收拾好了,再和兒子一起把玩具一件一件的放到柜子里,告訴他玩具們也要回家了,于是兒子漸漸地也知道了玩具玩完以后還要收拾放好,還會對玩具說明天再見。
事實證明這個方法很有效,他再也不像以前一樣玩一路丟一路,其實,這正是在收拾玩具的過程中,孩子也學(xué)會了分類擺放,學(xué)會了體諒他人,知道了自己要為自己的所作所為負責(zé),學(xué)會了獨立,學(xué)會了自我管理。當(dāng)然,收拾玩具不是件容易的事,不能操之過急,也不要對孩子提過高的要求,我們要以身作則,要循環(huán)漸進,有耐心,有毅力。
所謂貓有貓路,鼠有鼠道,相信我們都會找到適合自己的方法和契機,來培養(yǎng)孩子收拾玩具的良好習(xí)慣。
責(zé)任編輯:lk
(原標題:胡宇澤)
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