【006】一路上有你

    每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都承載著家長(zhǎng)無盡的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)道路上的第一所“學(xué)校”，父母是孩子第一位“教師”，作為家長(zhǎng)我認(rèn)為最好的家庭教育一是陪孩子一起成長(zhǎng)，二是言傳身教。

在幼兒成長(zhǎng)過程中，有教育專家說， 3-4歲是人生的第一“反抗期”。這時(shí)期孩子不再像以前那樣聽話，當(dāng)大人提出某種要求時(shí)，他們往往會(huì)說“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易變得非常暴躁。生活里，我們的孩子也出現(xiàn)不讓你說話，不讓你管她的現(xiàn)象。有時(shí)她會(huì)把在沙發(fā)上的成員全部攆走獨(dú)占沙發(fā)，會(huì)獨(dú)霸整個(gè)飯桌上的所有菜品等等霸道行為。作為家長(zhǎng)，我們就不能對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵和懲罰，要因勢(shì)利導(dǎo)。對(duì)孩子的合理行為與要求，既要滿足又要鼓勵(lì)；對(duì)孩子的不合理要求則要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo)，避免采用強(qiáng)硬手段。其實(shí)，一個(gè)一切聽從大人安排的特別聽話的孩子已經(jīng)不符合時(shí)代的要求，同樣是有問題的孩子。我們認(rèn)為孩子有點(diǎn)“不聽話”并非壞事，往往這種孩子興趣廣泛，有獨(dú)立見解，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)，心理發(fā)展也較健康。

三歲的孩子喜歡粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問題是她常見的表現(xiàn)。我家的孩子上幼兒園伊始因?yàn)楹闷?，喜歡在幼兒園玩耍，兩天之后就開始哭鬧。每天早晨上學(xué)對(duì)我們來說就如同一場(chǎng)噩夢(mèng)，起床就開始哭鬧，然后提各種的理由和要求，總之是不樂意去幼兒園。她爸爸回來說孩子的哭鬧，讓他一上午不能安心工作。但是第二天孩子爸爸還是要堅(jiān)持去送她。盡管一切都很鬧心，但是我們知道這個(gè)時(shí)候我們能給孩子的就是幫助她適應(yīng)幼兒園，適應(yīng)新環(huán)境。不急不躁伴她成長(zhǎng)，伴她適應(yīng)，這一切就會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)變，她也會(huì)變得相對(duì)獨(dú)立。

家庭教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下認(rèn)識(shí)周圍的世界并開始成長(zhǎng)的。家長(zhǎng)對(duì)待人生、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度，都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。人們常說“見其母，知其子”，這并非是沒有道理的。所以我們對(duì)孩子提出的要求，首先家長(zhǎng)要做到，要嚴(yán)于律己，給孩子做好榜樣，孩子喜歡看書，我們有時(shí)間就陪她一起看，共同感受書中的樂趣。有時(shí)，我們和她一起能把一本書看上幾十遍，熟悉到讓孩子自己都能講述，盡管不是那么完整。這個(gè)過程就是成長(zhǎng)，就是教育。

生活中，女兒有點(diǎn)內(nèi)向、膽小、怕羞。我們就鼓勵(lì)她多接觸別人，尤其是同齡人，家里來了小客人，讓她當(dāng)小主人，招待對(duì)方。同時(shí)也會(huì)經(jīng)常帶她去參加一些集體活動(dòng)。這一切都會(huì)潛移默化的影響她，教育她。在成長(zhǎng)的道路上，我們?nèi)ヅ惆樾⌒〉乃L(zhǎng)大，獨(dú)立長(zhǎng)成一個(gè)大大的我。

生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)瞬間，都能對(duì)孩子產(chǎn)生影響。在孩子教育的道路上，我們需要做的，需要學(xué)習(xí)的比孩子更多。在孩子成長(zhǎng)道路上讓我們做一個(gè)合格的陪護(hù)者、同行者和引路人。