駐馬店市四中2015年中招取得優(yōu)秀成績(jī)

今年花勝去年紅

寫(xiě)在駐馬店市第四初級(jí)中學(xué)2015年中招取得優(yōu)秀成績(jī)之際

通訊員 張 超

勤耕細(xì)耘三寒暑，桃李芬芳又一年。備受矚目的2015年中考成績(jī)?nèi)涨敖視?，駐馬店市第四初級(jí)中學(xué)（以下稱(chēng)市四中）再創(chuàng)輝煌，又取得了優(yōu)異成績(jī)！全市前10名考生中，市四中占3人；前20名中，市四中占9人；前50名中，市四中占19人。其中，李靜怡（總分623分）位居驛城區(qū)第一名、全市第二名；宋文卓（總分622分）位居驛城區(qū)第二名、全市第三名；廖策（總分613分）位居驛城區(qū)第六名、全市第十名。570分、580分、590分以及600分以上各分?jǐn)?shù)段人數(shù)及比率均雄踞市區(qū)學(xué)校第一名。那么，究竟是何因素造就如此優(yōu)異的成績(jī)呢？

提前謀劃 運(yùn)籌帷幄

成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。2014年中招考試一結(jié)束，市四中就及時(shí)召開(kāi)了中考分析總結(jié)會(huì)，客觀分析成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為2015年的中招工作提供借鑒。2015年初，該校召開(kāi)中招備考會(huì)，對(duì)各學(xué)科的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)做了詳盡梳理與分析。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校精心組織召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，促進(jìn)家校一體、師生同心，共同迎戰(zhàn)中考。

在今年中考前百日沖刺動(dòng)員大會(huì)上，該校領(lǐng)導(dǎo)和各科任課老師鼓勵(lì)同學(xué)們要在最后的一百天里胸懷目標(biāo)、堅(jiān)定信心、回歸教材、鞏固基礎(chǔ)，做到科學(xué)備考、永不言敗，努力實(shí)現(xiàn)人生奮斗目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧及解題思路上給同學(xué)們以切實(shí)的指導(dǎo)。對(duì)文化課備考入手早、工作細(xì)，該校制訂了科學(xué)的備考方案和復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一組織多輪摸底調(diào)研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生試卷分類(lèi)、分科進(jìn)行分析研究。學(xué)校、班主任、任課老師及學(xué)生家長(zhǎng)四方緊密配合，采取相應(yīng)措施，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)理化及體育課目的備考工作也做到了緊張有序、一絲不茍、刻苦訓(xùn)練，從而為取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

深化課改 創(chuàng)新教學(xué)

深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，是學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)不斷提高的不竭盡動(dòng)力。近年來(lái)，市四中一直堅(jiān)持以新課程改革為中心，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)教學(xué)做到“五認(rèn)真”，即一是認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，做到“三定六統(tǒng)一”；二是認(rèn)真實(shí)行“四清”制度，教師教學(xué)實(shí)行月月清，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行堂堂清、日日清、周周清，教師每授一節(jié)課，都要寫(xiě)出課后反思；三是認(rèn)真安排教務(wù)日志、課堂日志，對(duì)教師每周的授課情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生課堂紀(jì)律及學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)建議等方面進(jìn)行反饋和總結(jié)；四是認(rèn)真貫徹因人施教原則，既要發(fā)展尖子生，更要照顧成績(jī)中下等學(xué)生，針對(duì)學(xué)生各自的特點(diǎn)和不同學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；五是認(rèn)真做好教學(xué)檢測(cè)工作，努力提高測(cè)試試題質(zhì)量，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)與教學(xué)質(zhì)量分析工作，把考試和考后評(píng)講作為過(guò)程激勵(lì)與補(bǔ)償教學(xué)的重要手段，考后及時(shí)召開(kāi)師生座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)分析經(jīng)驗(yàn)與不足。

進(jìn)一步完善具有市四中特色的“五庫(kù)五環(huán)節(jié)模式”教學(xué)法。“五庫(kù)”，即教案庫(kù)、導(dǎo)學(xué)案庫(kù)、課件庫(kù)、典型例題庫(kù)和習(xí)題庫(kù)；“五環(huán)節(jié)”，即自主預(yù)習(xí)、自主探究——小組交流、相互釋疑——教師釋疑、精講點(diǎn)撥——歸納總結(jié)、生成方法——當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固提高。以開(kāi)放性、自主性、合作性、探究性、階梯性的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率。

該校充分運(yùn)用省教育廳在市四中授牌成立的“肖婷初中英語(yǔ)工作室”科研成果，開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，著力提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。還與黃淮學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦駐馬店市外語(yǔ)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，聘請(qǐng)黃淮學(xué)院的外國(guó)專(zhuān)家和優(yōu)秀教師對(duì)該校英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)；黃淮學(xué)院派遣優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任市四中各個(gè)班的英語(yǔ)輔導(dǎo)員，協(xié)助英語(yǔ)教學(xué)，舉辦英語(yǔ)沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

科學(xué)管理 保駕護(hù)航

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，市四中建立了決策層、管理層、執(zhí)行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式。領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，管理重心下移。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“252”工作法，即堅(jiān)持每天在校園巡視2次，關(guān)注5項(xiàng)內(nèi)容（環(huán)境衛(wèi)生情況、教師坐班情況、課堂教學(xué)情況、安全隱患排查情況、師生亮點(diǎn)情況），蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)聽(tīng)一節(jié)課。

通過(guò)實(shí)施“252”工作法，該校做到了把班子形象展現(xiàn)在每一天，把值班責(zé)任落實(shí)在每一天，把教學(xué)質(zhì)量提升在每一天，把安全隱患暴露在每一天，把學(xué)校問(wèn)題解決在每一天。該校在年級(jí)管理過(guò)程中還積極探索由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的年級(jí)負(fù)責(zé)制的運(yùn)行途徑與方法，賦予相關(guān)負(fù)責(zé)人更多的自主決策權(quán)，以此提升在精細(xì)化管理過(guò)程中的檢查、反饋、重建等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。在九年級(jí)教學(xué)管理中，該校成立了由教導(dǎo)處主任、政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的管理團(tuán)隊(duì)，全權(quán)負(fù)責(zé)管理九年級(jí)日常教育教學(xué)事務(wù)，做到年級(jí)思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一、關(guān)注過(guò)程、科學(xué)決策，堅(jiān)持周例會(huì)制度，堅(jiān)持班級(jí)長(zhǎng)效跟蹤機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)生動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，堅(jiān)持家校聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，并通過(guò)2015年的中招考試檢驗(yàn)，已經(jīng)證明以上管理模式是成功的。

“在今年中招考試中，我們學(xué)校之所以取得如此優(yōu)異的成績(jī)，得益于市、區(qū)政府及教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，得益于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信任和支持，這是四中全體師生團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、奮力拼搏、共同努力的結(jié)果。”市四中校長(zhǎng)蔣文林說(shuō)，“我們將以此為起點(diǎn)，再接再厲，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)社會(huì)，努力辦人民滿意的教育。”