平凡中的感動(dòng)

轉(zhuǎn)眼間從教已經(jīng)七年，回首走過(guò)的教育生涯，總會(huì)有很多難忘的時(shí)刻。也許是下雪的早晨，也許是薄暮的黃昏，也許是課堂的一瞬間，也許是課間的走廊里，也許是某一節(jié)課上的一個(gè)細(xì)節(jié)，或是一個(gè)學(xué)生的一次哭泣，或是一次開(kāi)懷透頂?shù)臍g笑，亦或是一回心心相印的談心······我想，正是這一個(gè)個(gè)讓人夢(mèng)牽魂繞的故事，構(gòu)成了教師職業(yè)的五彩繽紛。

我們每天都在生活，每天都有教育，每天都有這樣的故事。這樣的故事，也許平淡，也許缺少起伏的波瀾，也許沒(méi)有驚天的駭浪，但就在這一笑一顰中，盛滿了對(duì)教育的理解，盛滿了對(duì)心靈的關(guān)愛(ài)---孩子們，因?yàn)檫@樣的故事而成長(zhǎng)；教師們，因?yàn)檫@樣的故事而幸福！

翻開(kāi)《論語(yǔ)》，我們讀到的是孔子與他的弟子們的一個(gè)個(gè)親切的故事，在河邊，在山間，在生活的每一個(gè)空間，都回響著教育的樂(lè)章；走進(jìn)陶行知，我們感動(dòng)于育才對(duì)于一位瘌痢頭兒童的特別的愛(ài)；我們讀李鎮(zhèn)西老師的書(shū)，一個(gè)個(gè)關(guān)于學(xué)生們的故事讓我們激情涌動(dòng)……可以說(shuō)，沒(méi)有留下故事的教育，絕對(duì)不會(huì)是成功的教育！以心點(diǎn)燃的心，總會(huì)有心動(dòng)的故事！翻開(kāi)蘇霍姆林斯基的文集，我們清晰地看到，如果從書(shū)頁(yè)間抽離這許多的故事，整個(gè)蘇霍姆林斯基的大廈將倒塌！正是這些故事，讓一個(gè)平凡的教師引起世界教育的矚目！

記得2012年我教過(guò)一屆學(xué)生，四五年級(jí)都是由我任教，這屆學(xué)生也是最聽(tīng)話懂事的，自教他們起，我總是以愛(ài)去教育感化他們。上課時(shí)難免會(huì)有一部分學(xué)生愛(ài)說(shuō)話、調(diào)皮搗蛋，這時(shí)我就用眼神或用暫時(shí)的沉默來(lái)警示他們，他們也總在我表情有變化時(shí)認(rèn)識(shí)到上課應(yīng)該遵守的紀(jì)律。下課后我們又像朋友一樣的談心。誰(shuí)家里有什么情況，我總能知道。他們犯錯(cuò)的時(shí)候雖然我也嚴(yán)厲的批評(píng)他們，但他們總能很快忘了我的嚴(yán)厲，記得我的慈愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生有了煩惱也會(huì)告訴我，讓我給他們出主意。有一個(gè)孩子的爸爸突然離世，我得知她們家里的貧苦情況后就找到這個(gè)學(xué)生安慰她，并征詢(xún)她是否愿意接受大家對(duì)她的捐贈(zèng)，這個(gè)孩子的自尊心特別強(qiáng)，她不想讓大家知道她爸爸離世的消息，聽(tīng)到這，我覺(jué)得我應(yīng)該尊重她的想法，在以后的學(xué)校生活中，我盡可能的去多關(guān)注她，給她以精神上的鼓勵(lì)。

雖然跟學(xué)生們相處只有兩年的時(shí)光，但自從我調(diào)入新的學(xué)校他們就天天在網(wǎng)上給我留言，讓我閑了一定回去看看他們，說(shuō)說(shuō)話。我知道孩子們很想我，但我卻一直忙得顧不上回去，后來(lái)他們的現(xiàn)任班主任給我打電話說(shuō)孩子們想到我現(xiàn)在的學(xué)校找我，我得知后擔(dān)心孩子們路上會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，因?yàn)橥局幸?jīng)過(guò)兩個(gè)路口，就抽了一節(jié)課回去，一進(jìn)校門(mén)孩子就發(fā)現(xiàn)了我，一下子涌了過(guò)來(lái)，拉著我的衣服，抱著我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那一瞬間我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的老師，所有的辛勞似乎都變得那么有意義，我眼里含著淚跟孩子們說(shuō)了自己的現(xiàn)狀和鼓勵(lì)他們的話，分手時(shí)很多孩子都哭了。我想以后我一定會(huì)抽空經(jīng)?；厝タ此麄兊摹?span lang="EN-US">

每當(dāng)我從別人的嘴里聽(tīng)到我的已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)我的“高度評(píng)價(jià)”時(shí)，一種做教師的自豪感便油然而生---教師的成功，我覺(jué)得并不是某一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課，也不是某一篇優(yōu)秀論文的發(fā)表，這些帶給我的幸福感遠(yuǎn)不如孩子們的一句贊語(yǔ)，一個(gè)擁抱，一句理解，一句問(wèn)候，遠(yuǎn)不如若干年之后，我們一起記得的那些平凡卻又讓人感動(dòng)的故事。

愛(ài)不是勉強(qiáng)，而是一種理解，一種信任，是師生間無(wú)法言語(yǔ)的默契的合作與交流，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，一種超越自我的責(zé)任感與使命感。教育是一種大愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)讓世界充滿溫馨和感動(dòng)，相信每一位教育工作者都會(huì)用愛(ài)去教育，用愛(ài)讓世界變得更加美好。