愛是指路明燈

陳慧玲

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過十幾個春秋，回首這幾千個日夜，酸甜苦辣五味雜陳，這三尺見方的講臺上，有我全部的心血與汗水，苦過、累過，但能與我可愛的學(xué)生們在一起，就是最大的幸福。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮、一聲聲清脆的“老師早”問好，當走進美麗的操場，看到一個個生龍活虎的身影、一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉、一雙雙渴求的眼睛，我又是那么激動，那么滿足。

我時常問自己，要做一名孩子們喜歡的老師，最重要的是什么？優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，孩子們愛戴的老師不僅要具備一位師者應(yīng)有的素質(zhì)，更重要的是，要有滿腔的愛心。記得兩年前的開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班里一位男生經(jīng)常做不完作業(yè)，經(jīng)過反復(fù)批評教育也不見效果，后來與他媽媽經(jīng)過電話溝通才得知，父母特別忙，孩子在這一段時間里都是自己在管理自己，他才是一個八九歲的孩子?。∥也唤载熎饋?，為什么不早和家長溝通，為什么不了解情況就批評孩子，他該有多傷心呀！我不僅主動找到他談心，還執(zhí)意邀他到我家中吃飯。后來，他媽媽說他現(xiàn)在變了，自己會主動學(xué)習(xí)，當天還能夠輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)！聽到這些話，除了喜悅，還有溫暖的感覺涌上心頭。這就是愛，這愛是熊熊的火炬，點燃了孩子的夢想；這愛是指路的明燈，照亮孩子前進的路。

如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。