最強(qiáng)大腦“天才兒童”群體被熱議孩子應(yīng)該什么樣？

　　《最強(qiáng)大腦》自播出以來(lái)，年紀(jì)小、能力卻不輸成人的小天才們成為節(jié)目一大亮點(diǎn)。

　　孩子氣的天性流露，或是小大人般的懂事成熟，舞臺(tái)上小選手呈現(xiàn)出孩子的兩種截然不同的狀態(tài)，引發(fā)大量討論：孩子究竟該是什么樣的？是否該讓孩子們“孩子”下去？怎樣的教育才最有利于孩子的成長(zhǎng)？

　　網(wǎng)友熱議

　　孩子應(yīng)該什么樣？

　　上期節(jié)目中，平均年齡達(dá)10歲的速算三兄弟上演“人機(jī)大戰(zhàn)”，挑戰(zhàn)高難度速算。通過(guò)“心算”、“看算”兩環(huán)節(jié)較量，搶奪代表中國(guó)隊(duì)與日本隊(duì)對(duì)戰(zhàn)的名額。小神童們憑借驚人的心算能力秒殺機(jī)器，而除了驚人的技能，三位選手各具特色的性格更讓觀眾印象深刻。

　　年紀(jì)最小的張恩銘因現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮不夠穩(wěn)定，計(jì)算出現(xiàn)失誤，傷心飆淚。年紀(jì)稍長(zhǎng)的吳仁竣與項(xiàng)天佑則在壓力下保持從容淡定。

　　對(duì)于幾位小選手的表現(xiàn)，網(wǎng)友“口味不同”，各有所愛(ài)。幾位天才兒童狀態(tài)不同，現(xiàn)場(chǎng)懂事或孩子氣的表現(xiàn)，也大致代表了如今兩種較典型的孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)。有人也提出：“他們當(dāng)中有的真的很懂事，可以說(shuō)是和年齡不相符的成熟。但他們會(huì)不會(huì)太懂事了？如果繼續(xù)下去會(huì)不會(huì)太早地被成人世界的理性和克制影響？

　　有人不無(wú)感慨，“孩子應(yīng)該什么樣？”什么樣的教育更適合孩子？什么樣的狀態(tài)才是孩子更為適宜的？

　　教育專家

　　天性與懂事并不矛盾

　　環(huán)境造就人，兒童時(shí)期的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)人的性格狀態(tài)影響重大。幾位小選手舞臺(tái)上的不同狀態(tài)與其成長(zhǎng)、教育密切相關(guān)。據(jù)了解，速算三兄弟中，吳仁竣的父母在韓國(guó)工作，自小在爺爺身邊讓他較早獨(dú)立；項(xiàng)天佑則與母親一起生活，懂得擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h照顧媽媽和家里的老人，生活的歷練讓兩個(gè)孩子顯得比同齡人更為成熟。

　　針對(duì)網(wǎng)友對(duì)“小大人”和“天然萌”兩類孩子的探討，南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院陳昌凱老師表示：“‘孩子該是什么樣’不可能被定義和量化。我們會(huì)說(shuō)天真爛漫是孩子該有的方式，從容冷靜偏向成熟就會(huì)像‘小大人’，但事實(shí)上這是我們成人用自己的視角給孩子們貼的標(biāo)簽。天性和懂事其實(shí)是孩子身上并不矛盾的特質(zhì)。”

　　陳昌凱說(shuō)：“家長(zhǎng)介入的目的是讓孩子在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，體現(xiàn)出更高的素質(zhì)，而不是被壓抑，被強(qiáng)制成人化。我們最終希望，讓孩子能夠保持一種‘經(jīng)過(guò)修飾’的本真狀態(tài)。”（記者 賀沂沂）