駐馬店市第四小學小記者課堂開講啦

□晚報記者   張   寧 文/圖

新年第一次培訓(xùn)

“你們要多寫一些好文章”

“看，我得獎了”

認真聽講

本報訊   “寫人，是小學作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。”1月15日下午，駐馬店市第四小學小記者課堂新年第一課開講。該校新參加的小記者和往年的“老”小記者一起，整齊地坐在會議室里聆聽由該校教師焦亞玲講解的作文課。

焦亞玲老師是小學高級教師，市級骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。參加工作20年來一直從事小學高年級語文的教學工作，并多次被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師。她所撰寫的論文多次榮獲市級一等獎，輔導(dǎo)學生的作文多次榮獲省、市輔導(dǎo)獎。

據(jù)市第四小學校長陳顏恒介紹，該校為了培養(yǎng)小記者的寫作能力，在每周的星期四下午都會為小記者們上一節(jié)培訓(xùn)課，已經(jīng)堅持幾年了。

當天下午3時30分，市第四小學小記者課堂開講。“要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。”焦亞玲老師為小記者們講道，寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

接著，焦亞玲老師又用生動淺顯的語言為小記者分析了如何正確地閱讀與寫作。閱讀方面，焦老師說小記者們不僅要多讀書，還要做到誦讀，即張開口、有感情地朗讀。

“大聲的朗讀能更好地與作者發(fā)生感情上的共鳴，從而更好地理解文章。每天早晨起床后，你們大聲朗讀課本或者其他讀物，堅持一段時間后，不僅可以提高文學修養(yǎng)，還可以達到鍛煉身體的目的。”焦老師說，不論是讀書還是誦讀，小記者們都應(yīng)該做到“悅讀”，即懷著愉悅的心情去閱讀，去體會閱讀的幸福。