十余年禁令為何難“擋”孩子入網(wǎng)吧
摘要:新華社記者 李 放 楊洪濤 文化部、公安部等多部門(mén)日前聯(lián)合下發(fā)通知,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)行政策進(jìn)行了十余年來(lái)力度最大的一次調(diào)整,但其中依然要求“重點(diǎn)查
新華社記者 李 放 楊洪濤
文化部、公安部等多部門(mén)日前聯(lián)合下發(fā)通知,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)行政策進(jìn)行了十余年來(lái)力度最大的一次調(diào)整,但其中依然要求“重點(diǎn)查處鎖閉門(mén)窗接納未成年人、多次接納未成年人等行為”。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),十余年來(lái)“未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧”的規(guī)定在執(zhí)行當(dāng)中遇到諸多問(wèn)題,而在未來(lái)如何更合理地解決好“孩子”與“網(wǎng)吧”的困局值得社會(huì)各方面思考。
禁令未能擋住未成年人進(jìn)網(wǎng)吧
2002年我國(guó)出臺(tái)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,其中規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入。而記者走訪發(fā)現(xiàn),接待未成年人的情況在各地網(wǎng)吧屢有發(fā)生。
記者采訪北京、貴州、天津等地文化、工商部門(mén)了解到,未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的情況主要集中在城鄉(xiāng)接合部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村等欠發(fā)達(dá)地區(qū)。“今年4月查處的無(wú)證、照網(wǎng)吧中,未成年人占三分之二,其中一些孩子由于家里管得嚴(yán),不讓在家里打游戲,而正規(guī)網(wǎng)吧進(jìn)不去,只能轉(zhuǎn)向這些無(wú)證網(wǎng)吧。”貴州省某縣經(jīng)檢大隊(duì)的一名工作人員說(shuō)。
單一靠“堵”無(wú)法解決問(wèn)題
網(wǎng)絡(luò)在人們生活中占據(jù)比重越來(lái)越大,對(duì)于未成年人也是如此,是否應(yīng)允許未成年人通過(guò)合法渠道滿足上網(wǎng)需求成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。
在一些教師和家長(zhǎng)眼中,未成年人自控能力差,如果經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧,有可能沉迷于網(wǎng)絡(luò)、影響學(xué)習(xí)成績(jī)、跟“壞人”學(xué)壞等。一些人甚至認(rèn)為網(wǎng)吧帶有“原罪”性質(zhì),應(yīng)堅(jiān)決以“堵”為主,讓政策為未成年人的成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),即使在“嚴(yán)堵”政策下,仍大量存在“未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”現(xiàn)象。部分文化、教育等部門(mén)工作人員認(rèn)為,單一靠“堵”無(wú)法解決現(xiàn)有問(wèn)題,不能將網(wǎng)吧視為“洪水野獸”,應(yīng)當(dāng)正視未成年人在當(dāng)今社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求。
“相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好事中、事后的監(jiān)管和服務(wù),不能因?yàn)?lsquo;可能’帶來(lái)的危害而因噎廢食。”北京市西城區(qū)文化市場(chǎng)管理科科長(zhǎng)張?jiān)獛X認(rèn)為,政府部門(mén)不能一“堵”了之,應(yīng)盡可能讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸有益的內(nèi)容,引導(dǎo)他們利用好網(wǎng)絡(luò)。
未來(lái)未成年人能否再進(jìn)網(wǎng)吧
記者梳理多地調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn),支持未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)、“解禁”未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的并不在少數(shù),是否應(yīng)允許未成年人通過(guò)合法渠道滿足上網(wǎng)需求成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。
“尤其是家中沒(méi)有電腦的孩子,通過(guò)網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)能帶來(lái)積極作用。”一位從事教育工作十余年的高中教師說(shuō),但就家長(zhǎng)和老師而言,出于對(duì)網(wǎng)吧環(huán)境的不信任、怕影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)等,寧愿放棄去網(wǎng)吧可能取得的正面效果。
專(zhuān)家認(rèn)為,未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、如何文明使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程,不能“只堵不疏”。一方面既要加大打擊力度,嚴(yán)查嚴(yán)處;另一方面,在加強(qiáng)監(jiān)管的基礎(chǔ)上,可以嘗試探索有限制、漸進(jìn)式的放開(kāi)。
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