教師黃國(guó)民

□蔣健(正陽(yáng)縣)

我來(lái)到新學(xué)校，第一次在教室里轉(zhuǎn)悠，總感覺(jué)有些不舒服：要么是班級(jí)物品擺放無(wú)序，顯得雜亂不堪；要么是教室布置單調(diào)呆板，毫無(wú)個(gè)性可言……走進(jìn)四（2）班，我眼前一亮：黑板報(bào)上歡迎新同學(xué)的專題小楷有角有棱，要多養(yǎng)眼有多養(yǎng)眼；課桌椅干凈整齊，咋看咋舒服；班級(jí)物品在教室后面一字排開(kāi)，井然有序，如接受檢閱的士兵……這到底是一個(gè)什么樣的班主任？帶著疑問(wèn)，我走近了他——黃國(guó)民。

我了解到，每年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)黑板報(bào)，黃國(guó)民必將親力親為，從選材到布置，從書寫到插圖，往往需要幾個(gè)小時(shí)，直到自己滿意為止。班級(jí)物品責(zé)任到人，定點(diǎn)定位，不得越界。一個(gè)追求精益求精的班主任，不把班級(jí)管理工作做到完美、極致，那才怪呢！

隨著交往的深入，我領(lǐng)略到了黃國(guó)民的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：辦公桌雖然破舊，但他一天擦幾次，顯得一塵不染；學(xué)生的作業(yè)必須干凈整齊，不能有任何污點(diǎn)，不得出現(xiàn)任何褶皺……

如果你以此認(rèn)為黃國(guó)民是一個(gè)嚴(yán)肅有余、活潑不足的老師，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上，黃國(guó)民頗有文藝青年范兒，讀起那些名篇佳句來(lái)，他搖頭晃腦、激情澎湃，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而聲音哽咽……

現(xiàn)實(shí)生活中的黃國(guó)民，舉手投足之間盡顯儒雅、睿智。閑暇時(shí)，聊到某種現(xiàn)象，他常能一語(yǔ)中的，詼諧幽默，讓人忍俊不禁。高興時(shí)，他會(huì)隨口吟出幾句打油詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫。這時(shí)候的黃國(guó)民，活脫脫一個(gè)老頑童！