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瘋狂奧數(shù)

2014-05-11 11:28 來源:新華社 責(zé)任編輯:guanli
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摘要: □吳龍貴/文 近日,由于成都本地奧數(shù)補習(xí)老師遭禁止補課,培訓(xùn)機構(gòu)連夜從外地請老師教學(xué)。部分家長表示會繼續(xù)讓孩子補習(xí)。而奧數(shù)授課費用最高漲幅達到了200%(11月1日《華西都市報》)。成都教育局出臺的“

 

□吳龍貴/  

近日,由于成都本地奧數(shù)補習(xí)老師遭禁止補課,培訓(xùn)機構(gòu)連夜從外地請老師教學(xué)。部分家長表示會繼續(xù)讓孩子補習(xí)。而奧數(shù)授課費用最高漲幅達到了200%111《華西都市報》)。

成都教育局出臺的“五大禁令”之所以未能取得預(yù)期的效果,根本原因還在于沒有抓住問題的關(guān)鍵,即剝離奧數(shù)的功利化色彩。家長稱,“為了上名校還是要繼續(xù)上奧數(shù)”,培訓(xùn)機構(gòu)給出的承諾依然是“名校小升初要看奧數(shù),擇??荚囈紛W數(shù),絕對不可能停的!”這種心照不宣的默契,從一個側(cè)面印證了整個奧數(shù)利益鏈的牢靠。雖然在“五大禁令”中有明文規(guī)定,禁止以任何形式將奧數(shù)等學(xué)科競賽成績與“小升初”掛鉤,但這種看似嚴(yán)厲實則泛化的規(guī)定,顯然忽視了一個現(xiàn)實:在沒有替代政策的前提下,以奧數(shù)成績作為選拔優(yōu)質(zhì)生源依然是一個行之有效的辦法。

正因為奧數(shù)的瘋狂,教育決策才越發(fā)需要理性,避免沖動和盲目。

責(zé)任編輯:guanli

(原標(biāo)題:新華社)

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