閆晏：學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難

記者　余音　代廷偉

在市區(qū)，提起閆晏，很多學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)樗麄兊暮⒆咏?jīng)過閆晏的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)得到了大幅度提高。被閆晏輔導(dǎo)過的學(xué)生也都說，跟著閆老師學(xué)習(xí)，他們找回了自信，因?yàn)樗麄冎懒烁憬莸慕忸}方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是件太難的事。

閆晏并不是學(xué)校的老師，但他憑借自己的數(shù)學(xué)天賦，20年前大學(xué)畢業(yè)后，就在自己家里辦起了“閆老師輔導(dǎo)班”。

閆晏說，他輔導(dǎo)的學(xué)生絕大部分是高中畢業(yè)班的學(xué)生，尤其是高中文科班的學(xué)生，這些學(xué)生往往是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，才選擇了文科。然而，數(shù)學(xué)作為一門重要學(xué)科，高考考不好勢(shì)必會(huì)名落孫山。辦一個(gè)這樣的輔導(dǎo)班，他也是為了幫助更多數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，在高考時(shí)數(shù)學(xué)能取得優(yōu)異的成績(jī)。

“看著我輔導(dǎo)過的學(xué)生在高考中數(shù)學(xué)成績(jī)都有大幅度的提升，我就會(huì)有一種成就感。”閆晏說，今年高考，經(jīng)過他輔導(dǎo)的多名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都非常好。其中一名學(xué)生進(jìn)入高三時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)只有60多分，經(jīng)過他的輔導(dǎo)，在今年高考中，這名學(xué)生考了130分。還有一名學(xué)生去年高考時(shí)，數(shù)學(xué)只考了48分，結(jié)果與大學(xué)無緣，成了一名復(fù)讀生，在他的輔導(dǎo)下，這名學(xué)生今年高考竟然考了110多分，順利地過了一本線。

“學(xué)好并考好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難。”閆晏說，考試是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握熟練層度的好辦法，卷面能暴露出學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，因此，有些學(xué)生只知道哪里錯(cuò)哪里補(bǔ)，就題論題。其實(shí)，某道題不會(huì)做，很大程度上是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的。這就要針對(duì)弱點(diǎn)，補(bǔ)些基礎(chǔ)知識(shí)方面的練習(xí)題，而且從一題引出多題，舉一反三。

閆晏說，每年高考數(shù)學(xué)試卷的知識(shí)點(diǎn)沒有多少變化，主要是題型變化大。所以，他在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，主要從題型講起，從解題思路講起。很多學(xué)生做題因?yàn)檫B連出錯(cuò)，從而失去自信心。其次是要鼓勵(lì)學(xué)生樹立起“我能學(xué)好數(shù)學(xué)”的理念，養(yǎng)成“不怕數(shù)學(xué)”的習(xí)慣，培養(yǎng)“沒有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題”的自信心。作為學(xué)生家長(zhǎng)，也要對(duì)孩子多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)訓(xùn)斥。許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)都說：“我的孩子是夸出來的。”因?yàn)樾判氖窃诠膭?lì)中確立的，要鼓勵(lì)孩子相信數(shù)學(xué)并不難。

“不可盲目多練題。”閆晏說，有人認(rèn)為，數(shù)學(xué)就是要多做題，熟能生巧。許多家長(zhǎng)給學(xué)生買回各種各樣的測(cè)試題、密卷，題海式訓(xùn)練不僅加重了孩子的負(fù)擔(dān)，而且淹沒了孩子的智慧。練習(xí)要查漏補(bǔ)缺，有的放矢，方能收到事半功倍的效果。

7月10日，一名李姓學(xué)生告訴記者，中招滿分120分的數(shù)學(xué)，她考了115分，剛上初中時(shí)，她數(shù)學(xué)只能考90分左右，經(jīng)過閆老師的認(rèn)真輔導(dǎo)，她逐漸掌握了解題的方法和題型，她覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)很容易。